ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الإنفوجرافيك عل...>الوصف

فاعلية استخدام الإنفوجرافيك على اكتساب بعض المهارات التدريسية لمقرر طرق تدريس الجمباز لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بني سويف

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using Infographics on Acquiring Some Teaching Skills for The Gymnastics Teaching Methods Course for Students of The Faculty of Physical Education, Beni Suef University
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمود، خالد نسيم سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Khaled Nassem Sayed
مؤلفين آخرين: محمد، مدحت علي أبو سريع (م. مشارك) , محمود، محمود علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 17 - 32
DOI: 10.21608/OBSA.2020.79337
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1211882
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | تدريس الجمباز | طرق التدريس | المهارات التدريسية | الإنفوجرافيك | الطلبة المعلمين | كلية التربية الرياضية | جامعة بني سويف
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام الإنفوجرافيك علي اكتساب بعض المهارات التدريسية لمقرر طرق تدريس الجمباز لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بني سويف، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين أحدهما ضابطة والآخري تجريبية على عينة قوامها (٤٠) طالب وتم تقسيمهم بالتساوي علي المجموعتين، وقد استعان الباحث بعينة استطلاعية والبالغ عددهم (١٠) طلاب من داخل مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية، وقد أسفرت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياسين البعديين لدي مجموعتي البحث في اكتساب المهارات التدريسية لصالح المجموعة التجريبية.

The research aims to identify the effectiveness of the use of infographic to acquire some teaching skills of the course of teaching methods of gymnastics for students of the Faculty of Physical Education University of Beni Suef, The researcher used the experimental method to design the two groups, one control and the other experimental on a sample of (40) students were divided evenly on both groups, The researcher used a survey sample of (10) students from within the research community and from outside the main sample, The results revealed that there were statistically significant differences between the two measurements in the two groups in the acquisition of teaching skills in favor of the experimental group.
ISSN: 2536-9881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.