An Investigation of the Relationship between EFL Reading Comprehension and Intrinsic Motivation
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Aaref, Tamer Nageeb (Author) |
| المجلد/العدد: | ع11, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 459 - 486 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2019.82977 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1040922 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| ISSN: |
2682-4523 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Effects of Reading and Listening to Online Short Stories on Reading Comprehension, Vocabulary and Attitudes in Saudi EFL Learners
بواسطة: الحربي، ماجد عبدالكريم منشور: (2016) -
Microblogging through Twitter for Developing EFL Student Teachers Critical Reading and Summarization Skills
بواسطة: Abdallah, Mahmoud M. S. منشور: (2018) -
The Effectiveness of Using Marginal Annotations in Reading Comprehension for FL Learners
بواسطة: Desouky, Elham Sweilam Ahmad منشور: (2019) -
Culture influence on Algerian Students’ EFL Writing An Insight into Teachers’ Practices
بواسطة: Haddad, Amina منشور: (2018) -
MOTIVATING ENGLISH FOREIGN LANGUAGE STUDENTS TO SPEAK IN ENGLISH CLASSROOMS
بواسطة: Dizayi, Mohammed Abdulazeez Mawlood منشور: (2016)
