ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>تصور مقترح لتعزيز الشخصية الوط...>الوصف

تصور مقترح لتعزيز الشخصية الوطنية السعودية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030)

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Paradigm to Strengthen Saudi Personality in Light of The Vision of Saudi Arabia (2030)
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السبيعي، علي بن مثيب بن دغيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 81 - 158
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1041181
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشخصية | الهوية الثقافية | الشخصية الوطنية السعودية | رؤية السعودية 2030
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشخصية | الهوية الثقافية | تحديات الشخصية السعودية | رؤية 2030 | التعزيز | التصور المقترح | Personality | Cultural Identity | Challenges of the Saudi Personality | Vision (2030) | Reinforcement | Suggested Paradigm
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

279

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تقديم تصور مقترح لتعزيز الشخصية السعودية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (٢٠٣٠) ولتحقيق هذا الهدف استخدم البحث المنهج الوصفي، وجاء مكوناً من ثلاثة محاور؛ حيث جاء المحور الأول عن الإطار العام للبحث، واشتمل على ما يلي: المقدمة، المشكلة، الأسئلة، الأهداف، الأهمية، المنهج، الحدود، المصطلحات، الدراسات السابقة، وجاء المحور الثاني عن المباحث والمطالب المضمنة في البحث، وشمل ثلاثة مباحث موزعة على عدة مطالب على النحو التالي: المبحث الأول: الإطار الفكري والمفاهيمي للشخصية، وشمل المطالب التالية؛ المطلب الأول: مفهوم الشخصية، المطلب الثاني: سمات الشخصية، المطلب الثالث: مكونات الشخصية، المبحث الثاني: الشخصية السعودية ومتطلباتها، وشمل المطالب التالية: المطلب الأول: مقومات الشخصية السعودية، المطلب الثاني: أبرز التحديات التي تواجه الشخصية السعودية، المطلب الثالث: الهوية الثقافية بالمجتمع السعودي، المبحث الثالث: رؤية المملكة العربية السعودية (2030)، وشمل المطالب التالية: المطلب الأول: التعريف برؤية المملكة العربية السعودية (٢٠٣٠)، المطلب الثاني: ملامح رؤية المملكة العربية السعودية (2030)، المطلب الثالث: العنصر البشري في رؤية المملكة العربية السعودية (٢٠٠٣)، وجاء المحور الثالث والأخير للبحث ليقدم التصور المقترح لتعزيز الشخصية السعودية، وشمل ما يلي: هدف التصور المقترح، منطلقات التصور المقترح، محاور التصور المقترح التي تكونت مما يلي: التربية على المواطنة والانتماء لتعزيز الشخصية السعودية، المحتوى التعليمي ودوره في تعزيز الشخصية السعودية ومواجهة تحدياتها، متطلبات الحد من التأثيرات السلبية للعولمة الثقافية على الهوية والشخصية السعودية، دور الإعلام الإسلامي في توجيه عناصر الشخصية، متطلبات وإجراءات تنفيذ التصور المقترح، ثم اختتم البحث بأبرز المقترحات ثم قائمة المراجع.

The research aimed to present a suggested paradigm to strengthen Saudi personality in light of the vision of Saudi Arabia (2030), and used the descriptive approach to achieve this aim. The research composed of three chapters; the first theme was about the general framework of the research, which included the introduction, problem, questions, objectives, importance, method, borders, terms, and previous studies. The second theme discussed the involved topics and demands in the research, and the three topics distributed among several demands. The first topic: Intellectual and conceptual framework of personality, including the following demands: the first demand: Personality concept, the second demand: personality traits, the third demand: Personality components, . The second topic included Saudi personality and its requirements, and included the following demands: features of Saudi personality; the second demand: the main challenges facing Saudi personality, and the third demand: Saudi Arabia's cultural identity. The third topic: the vision of Saudi Arabia (2030) included the following demands: the first demand: Introducing the vision of the Kingdom of Saudi Arabia (2030), the second demand: features of the vision of Saudi Arabia (2030); and the third demand: the human component of the Saudi Arabia vision (2030). The third and final theme of the research provided the suggested paradigm of strengthening Saudi personality included aim, concepts, and themes of the suggested paradigm which consisted of education on citizenship and belonging to enhance the Saudi personality, educational content and its role in strengthening the Saudi personality and facing its challenges, requirements of limiting the negative effects of cultural globalization on the Saudi identity and personality, the role of Islamic media in directing personal elements, and requirements and procedures for implementing the suggested paradigm. The research concluded with the most prominent proposals and a list of references.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.