ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصمود النفسي وعلاقته بأساليب...>الوصف

الصمود النفسي وعلاقته بأساليب مواجهة الضغوط الأكاديمية لدي طلبة كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Relationship between Psychological Resilience and Confronting Academic Stress Styles among Students of the Faculty of Education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو قوره، كوثر قطب محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجوهري، شيماء محمد عرفة (م. مشارك), أبو شقة، سعدة أحمد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 659 - 688
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1041299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس | الصمود النفسي | الضغوط الأكاديمية | طلبة الجامعات | طلبة كلية التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصمود النفسي | أساليب مواجهة الضغوط الأكاديمية | Psychological Resilience | Confronting Academic Stress Styles
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

309

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الصمود النفسي وأساليب مواجهة الضغوط الأكاديمية لدي طلبة كلية التربية، وتكونت عينة البحث من (523) طالبا وطالبة بالفرقة الثانية والرابعة بالأقسام الأدبية والعلمية بكلية التربية جامعة كفر الشيخ وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (19 : 22) سنة، بمتوسط قدره (21.08) وبانحراف معياري قدره (±1.18)‏ ‏في العام الدراسي ‎(2018-2019م)، واشتملت أدوات البحث على مقياس الصمود النفسي إعداد/ محمد مصطفي عبد الرازق (2012)، ومقياس استراتيجيات المواجهة الأكاديمية اعداد (2010) Sullivan ترجمة وإعداد/ كمال إسماعيل عطية(2017)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة داله احصائيا بين درجات مقياس الصمود النفسي (الأبعاد والدرجة الكلية) ومقياس أساليب مواجهة الضغوط الأكاديمية (الأبعاد والدرجة الكلية) لدي طلبة كلية التربية.

The research aims to detect the relationship between psychological resilience and the methods of confronting academic pressures, among students of the faculty of education, the research sample consisted of (532) male and female in the second and fourth stage of the faculty of educational, Kafr- Elsheikh university from literary and scientific departments in age (22:19) years, with an average age (21,08), and a standard division of (±1,18), in the academic year (2018-2019), the research tools included of: the psychological resilience scale prepared/ Mohamed Mustafa Abd el Razek (2012), the scale of academic confrontation strategies, the preparation: Sullivan (2010), translation and prepared/ kamal Ismail Attia (2017), the research results revealed that there is a significant positive correlation between of the psychological resilience scale resilience (dimensions and the total score) and the scale of methods to counter academic stresses. (dimensions and the total score) among students of the faculty of education.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.