| LEADER |
03918nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1778731 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو قوره، كوثر قطب محمد
|g Abou Koura, Kawthar Kotb Mohamed
|e مؤلف
|9 66025
|
| 245 |
|
|
|a الصمود النفسي وعلاقته بأساليب مواجهة الضغوط الأكاديمية لدي طلبة كلية التربية
|
| 246 |
|
|
|a Relationship between Psychological Resilience and Confronting Academic Stress Styles among Students of the Faculty of Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 659 - 688
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الصمود النفسي وأساليب مواجهة الضغوط الأكاديمية لدي طلبة كلية التربية، وتكونت عينة البحث من (523) طالبا وطالبة بالفرقة الثانية والرابعة بالأقسام الأدبية والعلمية بكلية التربية جامعة كفر الشيخ وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (19 : 22) سنة، بمتوسط قدره (21.08) وبانحراف معياري قدره (±1.18) في العام الدراسي (2018-2019م)، واشتملت أدوات البحث على مقياس الصمود النفسي إعداد/ محمد مصطفي عبد الرازق (2012)، ومقياس استراتيجيات المواجهة الأكاديمية اعداد (2010) Sullivan ترجمة وإعداد/ كمال إسماعيل عطية(2017)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة داله احصائيا بين درجات مقياس الصمود النفسي (الأبعاد والدرجة الكلية) ومقياس أساليب مواجهة الضغوط الأكاديمية (الأبعاد والدرجة الكلية) لدي طلبة كلية التربية.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to detect the relationship between psychological resilience and the methods of confronting academic pressures, among students of the faculty of education, the research sample consisted of (532) male and female in the second and fourth stage of the faculty of educational, Kafr- Elsheikh university from literary and scientific departments in age (22:19) years, with an average age (21,08), and a standard division of (±1,18), in the academic year (2018-2019), the research tools included of: the psychological resilience scale prepared/ Mohamed Mustafa Abd el Razek (2012), the scale of academic confrontation strategies, the preparation: Sullivan (2010), translation and prepared/ kamal Ismail Attia (2017), the research results revealed that there is a significant positive correlation between of the psychological resilience scale resilience (dimensions and the total score) and the scale of methods to counter academic stresses. (dimensions and the total score) among students of the faculty of education.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a الصمود النفسي
|a الضغوط الأكاديمية
|a طلبة الجامعات
|a طلبة كلية التربية
|
| 692 |
|
|
|a الصمود النفسي
|a أساليب مواجهة الضغوط الأكاديمية
|b Psychological Resilience
|b Confronting Academic Stress Styles
|
| 700 |
|
|
|9 564271
|a الجوهري، شيماء محمد عرفة
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 055
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 004
|m مج19, ع4
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 019
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a أبو شقة، سعدة أحمد إبراهيم
|g Abo Shoqa, Seada Ahmed Ibrahim
|e م. مشارك
|9 63828
|
| 856 |
|
|
|u 2071-019-004-055.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1041299
|d 1041299
|
