المستخلص: |
تناقش ورقة العمل موضوع تربية طفل الجيل الرابع على المواطنة الرقمية في ضوء رؤية التعليم 2030 من خلال المحاور التالية: أولا: التربية للمستقبل ومقوماتها في مجتمع المعرفة Knowledge Society أو تحديدا مجتمع المعلومات (information society). ثانيا: التربية المبكرة ومجتمع المعرفة. ثالثا: استراتيجية رؤية مصر للتعليم ٢٠٣٠ رابعا: الجيل الرابع من أجيال الاتصالات (الموبايل- الآيباد- التابلت وغيرها)The th4 Generation of Cellular Networks اختصاراً G4) خامسا: التطورات التكنولوجية والتعليمية ومستقبل تطبيق التعليم المدمج. سادسا: تربية طفل الجيل الرابع والمواطنة الرقمية Digital Citizenship) سابعا: التربية الوقائية والمواطنة الرقمية. ثامنا: التطورات التكنولوجية والتعليمية ومستقبل التعلم باستخدام الأجهزة المحمولة (الموبايلات، التابلت....) تاسعا: إعداد وتدريب معلم المعلم ومعلم الطفل لمتابعة المستحدثات العلمية والتكنولوجية لتربية طفل الجيل الرابع والأجيال الإلكترونية التالية. وتحاول ورقة العمل من خلال مناقشة عرض ما تضمنته من بعض القضايا التربوية المعاصرة والهامة التوصل إلى تصور للأدوار المختلفة للمسؤولين عن تربية الطفولة المبكرة في مصر.
|