LEADER |
02363nam a22002057a 4500 |
001 |
1779076 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 124097
|a الشاروني، يعقوب
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أدب الطفل في عالم متغير
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية رياض الأطفال
|c 2019
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 309 - 330
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
520 |
|
|
|a مدخل: تحديات كبرى تواجه أدب الأطفال العربي، وتحاصر قدرة أطفالنا على القراءة والكتابة بالعربية. - القسم الأول: العنصر البشرى لا يزال هو الأهم في تنمية عادة القراءة، مع الاعتماد على الوعي الأسرى والتضافر المجتمعي. - القسم الثاني: استخدام المتحف مع شبكة الإنترنت، لتوظيف التفاعلية في تشجيع أطفالنا على القراءة والكتابة بالعربية، وزيادة فاعلية التعليم. - القسم الثالث: استفادة المراجع الأساسية، من موسوعات ودوائر معارف ومراجع كبرى، من إمكانات النشر الإلكتروني والوسائط المتعددة. - القسم الرابع: التنبه إلى ضرورة الإسراع في زيادة المحتوى الإلكتروني العربي والارتفاع بمستواه، وخطورة التأخر في مواجهة هذه القضية الحيوية بالغة الخطورة. القسم الخامس: ضرورة سرعة مواجهة التحدي الذي تواجهه اللغة العربية من سيطرة اللغة الإنجليزية على عوالم شبكة الإنترنت. - القسم السادس: الترجمة إلى العربية هي الحل لإثراء المحتوى الإلكتروني العربي العلمي.
|
653 |
|
|
|a الأطفال
|a أدب الأطفال
|a العالم العربي
|
773 |
|
|
|c 014
|d أسيوط
|i جامعة أسيوط - كلية رياض الأطفال
|l 000
|o 7768
|p 2
|s المؤتمرالدولي الثاني : بناء طفل الجيل الرابع في ضوء رؤية التعليم 2030
|v 000
|
856 |
|
|
|u 7768-000-000-014.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1041595
|d 1041595
|