| LEADER |
03300nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1779186 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 346605
|a الحربى، هند بنت مسعد بن فضيان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التوجه الريادي في الجامعات السعودية في ضوء النماذج العالمية "الممارسات - العمليات - القيادة"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 231 - 266
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على التوجه الريادي في الجامعات السعودية في ضوء النماذج العالمية (الممارسات، العمليات، القيادة). تضمنت الدراسة إطارا مفاهيميا لمصطلح التوجه الريادي للجامعات، واعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من الجامعات السعودية والعالمية، جامعة (الملك سعود، أم القرى، الملك فهد للبترول، الملك عبد الله للعلوم والتقنية، ستانفورد، كامبريدج، سنغافورة الوطنية)، فضلا عن معهد ماساتشوستس، ومعهد كايست، وتمثلت الأدوات في تحليل المحتوى النوعي، وبرنامج (NVivo)، وجاءت النتائج مؤكدة على أن الممارسات التنظيمية والإدارية من صياغة استراتيجيات وهيكلة للتنظيم والتنسيق والمحاسبية والتقويم تعد الأساس القوي الذي تبني عليه الجامعات مبادرات التغيير، كما تعد من أهم عوامل النجاح في تحول الجامعات السعودية إلى جامعات ريادية، واختتمت الدراسة بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة اعتماد وزارة التعليم إطار توجيهي للجامعات السعودية بهدف مساعدتها على التحول إلى الريادية، وذلك من خلال تحديد خصائص الجامعة الريادية وأهم الممارسات التنظيمية والعمليات ونمط القيادة الجامعية، وسيمكن وضع ذلك الإطار بالاشتراك مع المؤسسات الحكومية والقطاع الخاص من متابعة وقياس تطور وتقدم وأثر الجامعات السعودية الريادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a القيادة التربوية
|a التوجه الريادي
|a المؤسسات التعليمية
|a التخطيط الاستراتيجي
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 001
|m ع8, ج1
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 008
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-008-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1041715
|d 1041715
|
