العنوان بلغة أخرى: |
The Importance of Knowledge Management and its Impact on the Modernization of the Algerian University in the Era of Knowledge: Study of a Sample of Professors |
---|---|
المصدر: | مجلة الاقتصاد الدولي والعولمة |
الناشر: | جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير |
المؤلف الرئيسي: | عيدوني، كافية (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | حسين، زكريا (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الصفحات: | 93 - 108 |
ISSN: |
2602-7860 |
رقم MD: | 1041733 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعرفة | إدارة المعرفة | Spss20 | عصرنة الجامعة الجزائرية | Knowledge | Knowledge Management | Spss20 | Modernization of the Algerian University
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن علاقة وأثر إدارة المعرفة ودورها في عصرنة الجامعة الجزائرية وقد تم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي والمنهج التحليلي، وبالاستعانة ببرنامج الحزمة الإحصائية للعلو الاجتماعية spss20 لتحليل نتائج واختبار فرضيات هذه الدراسة التي تمت على عينة من الأساتذة الجامعيين تم اختيارها بطريقة عشوائية، وقد تم التوصل إلى مجموعة من النتائج التي أكدت على وجود ارتباط متوسط وعلاقة طردية إيجابية بين إدارة المعرفة وعصرنة الجامعة الجزائرية، فكلما كان تطبيق إدارة المعرفة أحسن كلما نتج عن ذلك تحسن وتطور فتحديث وعصرنة الجامعة أكثر. The purpose of this study is to explore the relationship between knowledge management and the modernization of the Algerian University, and its impact factor. The study was based on the descriptive and analytical methodology, using the statistical package for social sciences (SPSS20) to analyse the results and test hypotheses of this study represented on a sample of university professors randomly selected. The results confirm the existence of an intermediate correlation and a positive relationship between knowledge management and the modernization of the Algerian university. The more the application of knowledge management is good, the more the modernization of the university is better, and results are advanced. |
---|---|
ISSN: |
2602-7860 |