ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كيف ندرس البلاغة العربية:...>الوصف

كيف ندرس البلاغة العربية: دروس الماضي واقتراحات للمستقبل

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبداللطيف، عماد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullatif, Emad
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 120 - 186
ISSN: 2357-0709
رقم MD: 1041898
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | تعليم البلاغة | البلاغة العربية | علم البلاغة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى التعرف على طريقة دراسة البلاغة العربية... دروس الماضي واقتراحات المستقبل. ويهدف البحث إلى استكشاف تاريخ تدريس البلاغة في أقطار العالم العربي وفحص واقعه واقتراح خطه مستقبلية لتجاوز مشكلاته لسد الفجوة القائمة في الدراسات المتاحة حول تدريسها. وتمثلت أدوات البحث في التواصل المباشر، وتقديم تساؤلات مفتوحة حول ما يدرس في مقرر البلاغة في فضاء تواصل عمومي هو الفيسبوك، بجانب استبيان عمومي يتضمن أسئلة مغلقة وأخري مفتوحة. وتم تطبيقها على عينة عشوائية من الطلاب والأساتذة من أرجاء العالم العربي، جاءت أكبر المساهمات من الفئة العمرية فيما بين (36-45) عاما وتتلوها (26-35) عاما، ثم (46-55) عام، وهذا يعني أن النسبة المهيمنة من المشاركين هم من خريجي الجامعات، والباحثون كانوا من إحدى عشرة دولة عربية. واختتم بعرض النتائج والتي جاءت مؤكدة على أن حضور البلاغة الحديثة والمعاصرة تأليفا وترجمة محدود بالقياس إلى البلاغة التراثية القديمة فقد ذكر (20) مشارك أنهم درسوا كتبا مؤلفة حول البلاغة الحديثة أو المعاصرة في حين أن (14) أخرين ذكروا أنهم درسوا نصوصا مترجمة حولهما. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2357-0709

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.