ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية التحصيل الدراسي والتفكير التأملي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي

المصدر: مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الخليل
المؤلف الرئيسي: أبو عواد، فريال محمد عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Awwad, Firyal Mohammad
مؤلفين آخرين: عياش، آمال نجاتي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 79 - 106
ISSN: 2074-4773
رقم MD: 1041963
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التدريس التبادلي | التحصيل الدراسي | التفكير التأملي | طالبات الصف التاسع | Strategy of Reciprocal Teaching | Academic Achievement | Reflective Thinking | Ninth Grade Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2074-4773