ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التدريب على استراتيجيات ال...>مارك

أثر التدريب على استراتيجيات التقويم التكويني في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن

المصدر: مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الخليل
المؤلف الرئيسي: ملحم، سامي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Milhem, Sami Mohammad
مؤلفين آخرين: زهران، أمل موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 173 - 188
ISSN: 2074-4773
رقم MD: 1041972
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإستراتيجيات التعليمية | علم النفس التربوي | طلبة المرحلة الأساسية | الأردن
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01219nam a22002057a 4500
001 1779493
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a ملحم، سامي محمد  |g Milhem, Sami Mohammad  |q    |e مؤلف  |9 319216 
245 |a أثر التدريب على استراتيجيات التقويم التكويني في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن 
260 |b جامعة الخليل  |c 2012 
300 |a 173 - 188 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الإستراتيجيات التعليمية  |a علم النفس التربوي  |a طلبة المرحلة الأساسية  |a الأردن 
700 |9 233816  |a زهران، أمل موسى  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 007  |e Hebron University Research Journal  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-ẖalīl li-l-buḥū̄ṯ. B. Al-ʿulūm al-insāniyyaẗ  |l 002  |m مج7, ع2  |o 1976  |s مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية  |v 007  |x 2074-4773 
856 |u 1976-007-002-007.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1041972  |d 1041972 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.