تطوير برنامج تدريبي لتنمية المهارات اللازمة للريادة الإدارية لدي مديري المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم للواء الرصيفة
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Pioneering Necessary Skills to Administrators at Governmental Schools in the Education Directorate of Rusaifa |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جبريل، عفاف فاروق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، أنمار مصطفى زيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 273 |
| رقم MD: | 1042037 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
212
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تطوير برنامج تدريبي للمهارات اللازمة للريادة الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية، في مديرية التربية والتعليم للواء الرصيفة، بناء على تقدير الحاجة لديهم ومن وجهة نظرهم ونظر معلمين. وتكونت عينة الدراسة من (85) مديراً و(340) معلماً من كلا الجنسين. في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء الرصيفة. للعام الدراسي (2014/2015). تكونت أداة الدراسة من عشرة مجالات (مهارات ريادية) وهي: المهارات الاستراتيجية، المهارات التنظيمية، المهارات النوعية، المهارات التكنولوجية، مهارات إدارة الموارد البشرية مهارة إدارة أزمات ومعيقات الريادة، مهارات الاتصال، مهارة إدارة الاجتماعات، مهارات التقويم، مهارات اتخاذ القرارات. وتكونت بصورتها النهائية من (113) فقرة. ولتحليل بيانات الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين والتحليل العاملي ومعاملات الارتباط. وأظهرت نتائج الدراسة أن تقدير أفراد عينة الدراسة لواقع المهارات اللازمة للريادة الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية، كان (متوسطاً)، وأن تقدير أفراد عينة الدراسة لمأمول المهارات اللازمة للريادة الإدارية كان (مرتفعا).كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين واقع المهارات اللازمة للريادة الإدارية والمأمول، من وجهة نظر المديرين والمعلمين لدى المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم للواء الرصيفة تبعاً للوظيفة والجنس والخبرة والمؤهل العلمي. وكانت فقرات مجالات المهارات اللازمة للريادة الإدارية ذات دلالة إحصائية أقل من (0.05) في جميع الفقرات تبعا لكل من الوظيفة والجنس والخبرة والمؤهل العلمي كل على حدي، وتوصلت الدراسة إلى تطوير برنامج تدريبي للمهارات اللازمة للريادة الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم للواء الرصيفة بناء على حاجاتهم التدريبية وهي: المهارات الاستراتيجية، المهارات التنظيمية المهارات النوعية، المهارات التكنولوجية، مهارات إدارة الموارد البشرية، مهارة إدارة أزمات ومعيقات الريادة، مهارات الاتصال، مهارة إدارة الاجتماعات؛ مهارات التقويم، مهارات اتخاذ القرارات. وأوصت الدراسة باعتماد البرنامج التدريبي لدى مديري المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم للواء الرصيفة. والعمل على تأهيل المديرين قبل الخدمة وأثناء الخدمة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
النمط القيادي السائد لدى مديري مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا وعلاقته بالتطوير التنظيمي
بواسطة: الزعبي، ميساء رياض فريد منشور: (2014) -
برنامج تدريبي مقترح لتطوير الكفايات الإدارية لمديري المدارس الحكومية في لواء قصبة اربد
بواسطة: الربابعة، رزان عيسى محمد منشور: (2018) -
درجة نقل المعرفة في المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة عمان
بواسطة: أبو عواد، آلاء محمد إبراهيم منشور: (2022) -
درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت للريادة الإدارية في مدارسهم
بواسطة: الراجحي، رابعة حمد مطلق منشور: (2020) -
مستوى الاحتراق النفسي وعلاقته بالولاء التنظيمي لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم للواء الرصيفة
بواسطة: ذياب، حسان محمد فتحي منشور: (2018)
