Practice Education Student Teachers Beliefs about Portfolio and its Relationship to some Variables in the Faculty of Educational Sciences and Arts / UNRWA
| المصدر: | مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الخليل |
| المؤلف الرئيسي: | Hammash, Hanan Ahmad Isma'el (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ghanem, Bassam Omar (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 249 - 278 |
| ISSN: |
2074-4773 |
| رقم MD: | 1042038 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Beliefs | Portfolio Assessment | Student Teacher Portfolio | Preservice Teacher Education | Student Teacher Evaluation
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2074-4773 |
|---|
عناصر مشابهة
-
English lexical achievement among tenth grade students in UNRWA schools in Amman
بواسطة: Hammash, Hanan Ahmad Isma'el منشور: (2000) -
The Effect of a Proposed Training Program on Developing English Language Teachers’ Knowledge Level of Three Reading Strategies and their Implementation in the Classroom
بواسطة: Hammash, Hanan Ahmad Isma'el منشور: (2004) -
Student Teachers' Beliefs about Teaching and Learning Science before and after a Science Methods Course
بواسطة: De Baz, Theodora P. منشور: (2003) -
The Influence of EFL Teachers’ Educational Beliefs on Classroom Practices
بواسطة: Bendahmane, Messaouda منشور: (2023) -
The Effect of Using Puzzles and Games on Students’ Mathematical Thinking at the Faculty of Educational Sciences and Arts (UNRWA)
بواسطة: العيسى، محمد منشور: (2017)
