ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق تكنولوجيات التعليم...>الوصف

واقع تطبيق تكنولوجيات التعليم في حصة التربية البدنية والرياضية للمرحلة الثانوية: دراسة ميدانية أجريت على بعض ثانويات ولاية البويرة

العنوان المترجم: The Reality of Applying Educational Technologies in The Physical and Sports Education Class for The Secondary Stage: A Field Study Conducted on Some Secondary Schools in Bouira Province
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: عز الدين، رامي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Azalddin, Rami
مؤلفين آخرين: رابح، قو (م. مشارك) , بعوش، خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 48 - 62
DOI: 10.46316/1676-000-014-001
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1042046
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيات التعليم | التربية البدنية | المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجیات التعلیم | حصة التربیة البدنیة والریاضیة | Education Technologies | The Share of Physical Education and Sports
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق تكنولوجيات التعليم في حصة التربية البدنية والرياضية للمرحلة الثانوية، حيث أجريت الدراسة على عينة من أساتذة التربية البدنية والرياضية للمرحلة الثانوية والبالغ عددهم 30 أستاذ تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة من المجتمع الأصلي والبالغ 148 أستاذ أي بنسبة 20%، كما تم اتباع المنهج الوصفي من خلال توزيع استمارات استبيان على الأساتذة بعد التحقق من الشروط العلمية للأداة، وقد تم استعمال النسبة المئوية (%) واختبار كا 2 كوسائل إحصائية لتحليل نتائج الدراسة. وفي الأخير أسفرت نتائج الدراسة عن صحة الفرضيات المقترحة وكشفت واقع تطبيق تكنولوجيات التعليم في حصة التربية البدنية والرياضية للمرحلة الثانوية، حيث تبين عدم توفر بيئة تكنولوجية في الثانويات تساعد في تفعيل حصة التربية البدنية والرياضية، كما تبين عدم استخدام الوسائل التكنولوجية في درس التربية البدنية والرياضية لعدم توفرها بالشكل المطلوب ونقص كفاية الأساتذة على استخدامها، وعليه أوصى الباحثون بضرورة مواكبة التغيرات العالمية وتحقيق متطلبات الجودة كخطوة أساسية للإصلاح التعليمي، كذلك تطبيق استراتيجيات تدريس متنوعة واستخدام الأساليب التعليمية المتطورة، توفير الوسائل التكنولوجية في حصة التربية البدنية والرياضية لتفعيل عملية التعلم - التعليم، وبرمجة دورات تكوينية وتدريبية للأستاذة حول استخدام مختلف الوسائل التكنولوجية.

The study aimed to identify the status of the application of education technologies in the share of physical education and sports at the secondary level, where the study was conducted on a sample of professors of physical education and sports at the secondary level and totaling 30 professor chosen a simple random from the original community of 148 professor an increase of 20%, as were followed descriptive approach through the distribution of questionnaires to teachers after verifying the conditions of the scientific tool, it has been the use of the percentage (%) and chi2 test as a means of statistical analysis of the results of the study. In the latter resulted in the results of the study about the health of the proposed hypotheses and revealed the reality of the application of education technologies in the share of physical education and sports at the secondary level, where it was found not to provide the technological environment in high schools to help in activating the share of physical education and sports, it turns out not to use technological means in the studied physical education and sports for not provided as required and the lack of adequacy of the professors to use it, and therefore, the researchers recommended the need to keep up with global changes and achieve the quality requirements as an essential step for educational reform, as well as the application of a variety of teaching strategies and the use of advanced teaching methods, provide technological means in the share of physical education and sports to activate learning - learning process, and programming courses training and training for the professor about the use of various technological means.
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.