| LEADER |
06066nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1779984 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a المليكي، حمود محسن قاسم
|g Al Molliky, Hamoud Mohsen Qasem
|e مؤلف
|9 495385
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لدور وسائل الإعلام الحديثة في تنمية القيم الوطنية لدى الشباب اليمني من وجهة نظر القيادات التربوية
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Paradigm of Role of Modern Media in Developing National Values of Yemeni Young People from the Viewpoint of Educational Leaders
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذمار - كلية الآداب
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 179
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى تقديم تصور مقترح لدور وسائل الإعلام الحديثة في تنمية القيم الوطنية لدى الشباب اليمني من وجهة نظر القيادات التربوية، ولتحقيق هدف البحث فقد استعمل الباحثون المنهج الوصفي التحليلي في بناء الأداة وأسلوب دلفاي Delphi لاستطلاع آراء الخبراء (عينة البحث) البالغ عددهم (11) خبيراً من القيادات التربوية في الجامعات اليمنية، المتخصصين في مجال الأصول، والإدارة التربوية، والمناهج، وطرق التدريس، حول القيم الوطنية التي ينبغي أن تتناولها وسائل الإعلام بأنواعها المختلفة، وبرامجها وموادها الإعلامية لتنميتها لدى الشباب، والوصول إلى الإجماع حولها، إذ بلغت (33) فقرة خلال جولتين، وبفاصل زمني قدره 15 يوما وباستعمال التكرارات والمتوسطات الحسابية لاستجابة الخبراء، والوزن المئوي لمتوسط الاستجابات، والمدى بين الجولتين، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: - حصلت الأداة ككل على درجة موافقة عالية جداً، حيث حصلت في الجولة الأولى على نسبة (96.6%)، وارتفعت في الجولة الثانية إلى (97.1%)، وكان المدى بين الجولتين (0.5%)، مما يشير إلى اتفاق الخبراء في آرائهم حول فقرات الأداة كلها. - تم اعتماد الفقرات التي حصلت على الوزن المئوي لمتوسط الاستجابة التي أجمعت عليها عينة البحث، الذي يبلغ (80%) فما فوق لكل فقرة من فقرات الأداة. وفي ضوء النتائج تم بناء التصور المقترح الذي تضمن المنطلقات والمبررات والأهداف والمجال ومتطلبات تنفيذ التصور، كما قدم الباحثون عدداً من التوصيات والمقترحات الهادفة إلى تنفيذ التصور وقيام وسائل الإعلام الحديثة بدورها في تنمية القيم الوطنية لدى الشباب.
|
| 520 |
|
|
|b This research aimed at presenting a proposed paradigm of role of modern media in developing national values of young people from the viewpoint of educational leaders. The researchers has depended on descriptive analytical method in building the tool and Delphi method, in order to explore the opinions of the experts (the research sample), who are (11) experts from the educational leaders in Yemeni universities, specialized in the fields of educational foundations and management, curricula and teaching methods, on national values which should be covered by media of various kinds, programs and media materials which should be developed among youth. During two rounds of Delphi method, and with an interval of 15 days, the researchers has reached consensus around the opinions of the experts on (33) items, through using the iterations and mean of experts response and percentage weight of average responses and range between the two rounds. Consequently the researchers has reached a set of results, the most important of which are: 1. The tool as a whole has obtained a very high approval score, as it obtained in the first round a percentage of (96.6%). However, percentage has increased in the second round to (97.1%), and range between the two rounds was (0.5%). So, this indicates there are consensus around the opinions of the experts on all items of the tool. 2. The items that has obtained percentage weight of average response, which were agreed upon by the research sample (80%) and above, were approved for each item of the tool. In light of the previous results, the researchers has presented the proposed paradigm, which has included the bases, justifications, goals, scope and requirements for implementing the paradigm. The researchers has also presented a number of recommendations and proposals aimed at implementing the paradigm and the modern media in its role in developing national values among young people.
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإعلام
|a القيم الوطنية
|a القيادات التربوية
|a اليمن
|
| 692 |
|
|
|a القيم الوطنية
|a وسائل الإعلام الحديثة
|a القيادات التربوية
|b Role
|b Media
|b National Values
|b Educational Leaders
|
| 700 |
|
|
|a الحجيلي، نصر محمد ناجي
|g Al-hajeeli, Nasr Mohammed
|e م. مشارك
|9 449995
|
| 700 |
|
|
|a حميد، محمد عبدالله
|g Humaid, Mohamed Abdullah
|e م. مشارك
|9 533744
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Arts for Educational & Psychological Studies
|f Al-ādāb. Li-l-dirāsāt al-nafsiyyaẗ wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 002
|m ع2
|o 2117
|s مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
|v 000
|x 2707-5788
|
| 856 |
|
|
|u 2117-000-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1042502
|d 1042502
|
