درجة تنفيذ الأنشطة العملية لمبحث الفيزياء للمرحلة الثانوية من وجهة نظر الطلبة والمعلمين ومعيقات تنفيذها من وجهة نظر المعلمين في لواء الشونة الجنوبية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Implementing the Practical Activities in the Physic Course for the Secondary Stage from the Students and Teachers Point of Views and the Obstacles for their Implementation from the Teachers Point of View in Southern Shouneh District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصوص، رضى علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsous, Rida Ali |
| مؤلفين آخرين: | الدولات، عدنان سالم فلاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 1042577 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تنفيذ الأنشطة العملية لمبحث الفيزياء للمرحلة الثانوية من وجهة نظر الطلبة والمعلمين، ومعيقات تنفيذها من وجهة نظر المعلمين في لواء الشونة الجنوبية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة، تم إعداد أدوات الدراسة وتطبيقها على عينة الدراسة، والبالغ عددهم 28 معلما ومعلمة بواقع 14 معلما و14 معلمة، وجميع طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في مديرية الشونة الجنوبية خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2015/2016، والبالغ عددهم (167) طالبا وطالبة بواقع (72) طالبا و(95) طالبة. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها: انخفاض درجة تنفيذ الأنشطة العملية الواردة في مبحث الفيزياء في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين وطلبة الصف الأول الثانوي والثاني الثانوي العلمي، وكذلك وجود فروقات ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) بين درجة تنفيذ الأنشطة العملية لمبحث الفيزياء لطلبة الصف الأول الثانوي العلمي وبين درجة تنفيذ الأنشطة العملية لمبحث الفيزياء لطلبة الصف الثاني الثانوي العلمي لصالح طلبة للصف الأول الثانوي العلمي، وجود عدة معيقات تحول دون تنفيذ الأنشطة العملية لمبحث الفيزياء أهمها: تدني مستوى الكفايات اللازمة لدى فني المختبر، وكثرة عدد الطلبة بالصف الواحد، وعلى ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بعدد من التوصيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات التفكير الابتكاري في مادة الفيزياء في الصفوف (10-12) من التعليم العام من وجهة نظر معلمي الفيزياء
بواسطة: أمبو سعيدي، عبدالله بن سعيد سعيدي منشور: (2005) -
مشكلات تعليم مادة الفيزياء للصف الثاني الثانوي العلمي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشياب، معن بن قاسم منشور: (1998) -
معوقات تدريس مادة الفيزياء في المرحلة الإعدادية من وجهة نظر مدرسي المادة في محافظة صلاح الدين
بواسطة: حماش، زياد طه منشور: (2004) -
معوقات تعلم مادة الفيزياء من وجهة نظر طلبة الصف الأول الثانوي
بواسطة: درويش، جويد سعيد منشور: (2000) -
مستوى توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي عند تدريس مادة الفيزياء للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المدرسين والمدرسات ومشرفيهم التربويين
بواسطة: الركابي، عباس جواد عبدالكاظم منشور: (2023)
