| LEADER |
02880nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1780105 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزهرانى، حسن بن محمد بن على الدعيبى
|g Al-Zahrani, Hassan Mohammed Ali
|e مؤلف
|9 340046
|
| 245 |
|
|
|a الاصول الإسلامية للتربية في السنة النبوية ووسائطها
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 202 - 269
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الأصول الإسلامية للتربية في السنة النبوية ووسائطها. واعتمد البحث على المنهج الاستنباطي التحليلي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أهمية دراسة السيرة النبوية التي تحدثت عن قضية معينة دراسة موضوعية لمعرفة معالجتها لمشكلات المسلم المعاصر والتي يصعب علاجها عن طريق الرجوع إلى المصادر الأساسية للتربية الإسلامية. وان المتتبع للأحاديث النبوية يجدها تخاطب الوجدان وتوقظ في الإنسان مشاعر الخير وتحرك في داخله بواعث الاستقامة والصلاح الإنساني. كما اشتملت على عدد من الجوانب التعبدية التي تربط الإنسان بخالقه جل وعلا، وتجعل الاتصال بين الخالق والمخلوق دائماً وثيقاً. فمن الجوانب التي تضمنتها الصلاة، والزكاة والصيام، والحج، وبينت أهميتها ووجوب العناية بها، وحذرت من التفريط فيها أو التهاون في أدائها، فذلك إيذان بالهلاك والدمار في الدنيا والآخرة. وأوصى البحث بالاهتمام بدراسة السنة النبوية الشريفة. واستنباط كنوزها مما فيه سعادة البشرية في تربية أبنائها والذي في أمس الحاجة إليه اليوم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a السنة النبوية
|a علم الحديث
|a علماء الحديث
|a القرآن الكريم
|a تفسير القرآن
|a ألفاظ القرآن
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 037
|m ع37
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-037-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1042598
|d 1042598
|
