أثر معرفة التفسير الإجمالي في إتقان حفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الأول متوسط وبقاء أثره
| العنوان المترجم: |
The Effect of Knowing Synoptic Interpretation on The Mastery of Memorizing the Noble Quran Among First Grade Intermediate Students and The Retention of Its Impact |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العنزى، أحمد صبار محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | اليحيى، عبدالله بن سعد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع8, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 104 - 136 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2017.83098 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1042712 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| LEADER | 02946nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1780193 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFUST.2017.83098 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 564861 |a العنزى، أحمد صبار محمد |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Effect of Knowing Synoptic Interpretation on The Mastery of Memorizing the Noble Quran Among First Grade Intermediate Students and The Retention of Its Impact | ||
| 245 | |a أثر معرفة التفسير الإجمالي في إتقان حفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الأول متوسط وبقاء أثره | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية التربية |c 2017 | ||
| 300 | |a 104 - 136 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر معرفة التفسير الإجمالي في إتقان حفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الأول متوسط وبقاء أثره. تضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات التفسير الجمالي، الإتقان، مقرر حفظ القرآن الكريم، بقاء أثر إتقان الحفظ، والصف الأول المتوسط، واعتمد على المنهج التجريبي، وتكونت العينة من الطلبة المسجلين في الصف الأول المتوسط للعام الدراسي (1428-1429 هــ) في مدرستين من مدارس محافظة الخرج المتوسطة النهارية الحكومية، وتمثلت الأدوات في بطاقة تقييم الحفظ، واختتم البحث بعرض أهم النتائج ومنها، أن معرفة التفسير الإجمالي تؤثر إيجابا في إتقان حفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الأول المتوسط، فضلا عن بقاء أثر إتقان الحفظ لدى الطلاب مما يؤكد على الأثر الإجمالي الذي يجعل الإقبال على النص القرآني وإتقان حفظه أمرا ميسرا، وكذلك ثبات الحفظ المتقن المبني على التفسير الإجمالي مدة أطول. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a القرآن الكريم |a العلوم الشرعية |a التربية الإسلامية | ||
| 700 | |9 180999 |a اليحيى، عبدالله بن سعد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 004 |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 002 |m ع8, ج2 |o 0649 |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences |v 008 |x 2682-4523 | ||
| 856 | |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83098.html |u 0649-008-002-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1042712 |d 1042712 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تناسب الآيات في إتقان حفظ القرآن الكريم وبقاء أثره لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدينة الرياض
بواسطة: القحطاني، فارس حزام محمد منشور: (2017) -
أثر استراتيجية التعلم للإتقان على التحصيل في التفسير وحفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: الشحي، يوسف بن عبدالله بن محمد منشور: (2003) -
الحفظ : أهميته ، عجائبه ، طريقته ، أسبابه
بواسطة: السحيبانى، عبدالقيوم بن محمد بن ناصر منشور: (2011) -
الحفظ : أهميته ، عجائبه ، طريقته ،أسبابه - 2 -
بواسطة: السحيبانى، عبدالقيوم بن محمد بن ناصر منشور: (2011) -
إنساء الله الناس شيئا من القرآن بين الجواز والوقوع
بواسطة: الراعوش، عماد طه أحمد منشور: (2017)
