درجة ممارسة القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية الحكومية للحاكمية وأهميتها من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Exercising Governance by Public Jordanian Universities Academic Leadership, and its Importance from their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | قرموط، غريس اسبير (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ابن طريف، عاطف بن عمر صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 149 |
| رقم MD: | 1042878 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
82
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة الحاكمية وأهميتها في الجامعات الأردنية الحكومية، وما إن كان للمتغيرات من الجنس والمركز الوظيفي وسنوات الخبرة تأثير على درجة أهمية الحاكمية ودرجة ممارستها من وجهة نظر القادة الإداريين الأكاديميين العاملين فيها. تكون مجتمع الدراسة من جميع الأعضاء الأكاديميين الإداريين العاملين في الجامعة الأردنية والبالغ عددهم (105) فردا، وتم اختيار العينة بالطريقة العنقودية التي بلغ عددها (78) عضو أكاديمي إداري. ولجمع بيانات الدراسة تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، موجهة إلى الأعضاء الأكاديميين الإداريين في الجامعات الأردنية، ومكونة من (88) فقرة موزعة على 3 مجالات، وهي: الشفافية، والمشاركة، والمساءلة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - أن درجة ممارسة الجامعات الأردنية للحاكمية كانت متوسطة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة ممارسة الحاكمية تعزى لمتغير المركز الوظيفي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة ممارسة الحاكمية تعزى لمتغير سنوات الخبرة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة ممارسة الحاكمية تعزى لمتغير الجنس. - أن درجة أهمية ممارسة الجامعات الأردنية للحاكمية كانت مرتفعة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة أهمية ممارسة الحاكمية تعزى لمتغير المركز الوظيفي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة أهمية ممارسة الحاكمية تعزى لمتغير سنوات الخبرة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة أهمية ممارسة الحاكمية تعزى لمتغير الجنس. وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم مجموعة من التوصيات، ومنها: وضع استراتيجية مقترحة للحاكمية في الجامعات الأردنية تراعي الطابع التربوي وخصوصيته، وزيادة الوعي بأهمية ممارسة الحاكمية في الجامعات الأردنية وبيان دورها في تطوير العملية التربوية، وإعطاء أعضاء هيئة الأكاديميين الإداريين فرصة في المشاركة في اتخاذ القرارات الأكاديمية والإدارية الهامة، ومراعاة الشفافية وخضوع جميع من منهم في مركز المسؤولية للمساءلة المستمرة، وزيادة اهتمام الجامعات الأردنية الحكومية بالمجتمع المحلي ومشاركته في وضع برامج الجامعة، ومراعاة حاجة سوق العمل للتخصصات المطروحة، وإجراء المزيد من الدراسات عن الحاكمية في الجامعات الأردنية الحكومية، واستخدام أدوات وأساليب مختلفة عن المستخدمة في هذه الدراسة، والعمل على وضع آلية لنشر ثقافة الحاكمية والاستفادة منها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توفر متطلبات البيئة التنظيمية في الجامعات الأردنية الخاصة بمحافظة عمان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقادة الأكاديميين
بواسطة: الفقهاء، شعاع شراري صياح منشور: (2022) -
درجة التزام القيادات الجامعية بمعايير الجودة الأردنية وعلاقتها بتطوير الأداء الأكاديمي في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم
بواسطة: بني حمد، أسماء علي منشور: (2022) -
الريادة الإدارية في الجامعـات الأردنيـة الخاصـة في محافظة العاصمـة عمـان وعلاقتها بدافعيـة الإنجـاز من وجهة نظر القيادات الأكاديمية
بواسطة: المحاميد، هبة جمال خلف منشور: (2020) -
تقدير الحاجة لتطوير أداء القيادات الأكاديمية بالجامعات الأردنية في ضوء تصنيف معايير Qs العالمية من وجهة نظرهم
بواسطة: الضمرات، آلاء طارق منشور: (2021) -
درجة ممارسة الهيئة التدريسية بالكلية الجامعية للعلوم التربوية في فلسطين للأنماط القيادية وعلاقتها بالصحة النفسية للطلبة من وجهة نظرهم
بواسطة: مرشود، جمال محمد حماد منشور: (2022)
