ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > "تحليل الفجوة بين الواقع والمخ...>مارك

"تحليل الفجوة بين الواقع والمخطط للمهارات العملية المقررة لتخصص" بكالوريس الإدارة التقنية "في كلية فلسطين التقنية - رام الله للبنات": دراسة حالة

المصدر: مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الخليل
المؤلف الرئيسي: مظهر، عهود يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mazhar, Ohoud Yousuf
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 93 - 111
ISSN: 2074-4773
رقم MD: 1042937
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | المقررات الدراسية | التعليم الجامعي | المهارات الإدارية | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلم المهارات العملي | تحليل الفجوه | التحليل الاستراتيجي | سلم الجودة والإتقان
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03521nam a22002297a 4500
001 1780397
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a مظهر، عهود يوسف  |g Mazhar, Ohoud Yousuf  |e مؤلف  |9 509457 
245 |a "تحليل الفجوة بين الواقع والمخطط للمهارات العملية المقررة لتخصص" بكالوريس الإدارة التقنية "في كلية فلسطين التقنية - رام الله للبنات":  |b دراسة حالة 
260 |b جامعة الخليل  |c 2017 
300 |a 93 - 111 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق (بين المهارات العملية التي تتمتع بها طالبات السنة الرابعة على سلم المهارات الإدارية، وبين المهارات المقررة، وفق الخطة الدراسية المعتمدة للبرنامج)، وقد ركزت الدراسة على تحليل الفجوة المهاراتية على المستوى الاستراتيجي الذي يحدد آليات التعامل مع الفجوة مستقبلا، والمستوى الثاني مستوى الدقة والإتقان حيث تم إخضاع المهارات العملية إلى سلم الدقة والإتقان، انتهجت الباحثة منهج دراسة الحالة لعينة من خريجات التخصص، وقد أخضعت المفردات إلى بطارية اختبارات عدد (6) اختبارات. وقد بلغ متوسط الاستجابة على كامل اختبارات البطارية (11) من أصل (14) هي مجموع مجتمع الدراسة بنسبة استجابة بلغت 78.5%. وهي نسبة مقبولة إحصائيا. ومن أهم النتائج قبول فرضية الدراسة بوجود فجوة بين المخطط والواقع في جانب المهارات العملية. 
520 |b The study aimed to identify the differences between practical skills of senior students on the ladder of administrative skills and the skills determined in the Academic Plan of the program. The study focused on analyzing skills gap at the strategic level and deciding on appropriate ways to deal with and overcome it in future. The study also focused on the second level where the practical skills were examined in accordance with the ladder of accuracy and perfection. The researcher conducted this case study using a battery of (6) exams that were distributed to 14 participants. 11 out of 14 participated in the battery of exams (78.5%). The findings proved the hypothesis of the study and revealed significant differences between the academic plan the practical performance. 
653 |a الإدارة التعليمية  |a المقررات الدراسية  |a التعليم الجامعي  |a المهارات الإدارية  |a فلسطين 
692 |a سلم المهارات العملي  |a تحليل الفجوه  |a التحليل الاستراتيجي  |a سلم الجودة والإتقان 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 005  |e Hebron University Research Journal  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-ẖalīl li-l-buḥū̄ṯ. B. Al-ʿulūm al-insāniyyaẗ  |l 002  |m مج12, ع2  |o 1976  |s مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية  |v 012  |x 2074-4773 
856 |u 1976-012-002-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1042937  |d 1042937 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.