| LEADER |
03980nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1780452 |
| 024 |
|
|
|3 10.33685/1316-000-063-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a لقمان، أبو بكر يعقوب آدم
|g Luqman, Abu Bakr Yaqub Adam
|e مؤلف
|9 638901
|
| 245 |
|
|
|a تحليل محتوى كتاب الكيمياء للصف الثاني الثانوي بالسودان في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS
|
| 246 |
|
|
|a Analyzing the Content of the Chemistry Textbook for the Second Year of Secondary School in Sudan in Light of NGSS
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 115 - 133
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب الكيمياء للصف الثاني الثانوي بالسودان في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS، تمثلت عينة الدراسة في كتاب الكيمياء للصف الثاني الثانوي طبعة 2017- 2018م، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي من خلال بطاقة تحليل محتوى كتاب الكيمياء للصف الثاني الثانوي في ضوء قائمة معايير العلوم للجيل القادم NGSS، وأظهرت النتائج أنه تم إعداد قائمة بمعايير NGSS التي ينبغي أن تتوافر في محتوى كتاب الكيمياء للصف الثاني الثانوي، وأيضاً تم تضمين جميع الأبعاد الرئيسة لمعايير NGSS بتكرار (241) مرة، توزعت على بعد الأفكار الرئيسة بتكرار (102) مرة وبنسبة (42,3%)، وبعد الممارسات العلمية والهندسية بتكرار (88) مرة وبنسبة (36,5%)، وبعد المفاهيم الشاملة بتكرار (51) مرة وبنسبة (21,2%)، وخرجت الدراسة ببعض التوصيات، منها: إعادة النظر في محتوى كتاب الكيمياء للصف الثاني الثانوي، وذلك بتضمين معايير NGSS فيه، وتوجيه عناية المسؤولين في وزارة التربية والتعليم إلى أهمية معايير NGSS، وضرورة مراعاتها عند تصميم مناهج العلوم بالمرحلة الثانوية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to analyze the content of the textbook of chemistry for the second year of secondary in Sudan in the light of next generation science standards (NGSS). The study sample was represented in the textbook of chemistry for the second year of secondary school edition 2017- 2018. The researchers used the descriptive analytical approach through the card analysis of the content of the textbook of chemistry for the second year of secondary in light of the list of NGSS.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a علم الكيمياء
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a المعايير والإختبارات التربوية
|a السودان
|
| 692 |
|
|
|a معايير NGSS
|a تحليل المحتوى
|a كتاب الكيمياء للصف الثاني الثانوي
|b NGSS Standards
|b Content Analysis
|b Chemistry Textbook for the Second Year of Secondary School
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 063
|m ع63
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 700 |
|
|
|a أونيا، سيف الدين إدريس
|g Onia, Saif Aldin Idris
|e م. مشارك
|9 558063
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-063-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1043009
|d 1043009
|
