ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم التنظيمي وأثره على الأد...>الوصف

التعلم التنظيمي وأثره على الأداء الوظيفي 2014-2019 م.: دراسة حالة المملكة العربية السعودية جامعة الملك خالد

العنوان بلغة أخرى: Organizational Learning and its Impact on Job Performance: Kingdom of Saudi Arabia King Khalid University
المصدر: مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: عبدالخير، آسيا يعقوب الهادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: على، مها فضل السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: فبراير
الصفحات: 217 - 249
DOI: 10.33953/1371-000-040-007
ISSN: 2392-5418
رقم MD: 1043159
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الثقافة التنظيمية | الجامعات السعودية | الأداء الوظيفي | الكفايات المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم التنظيمي | الأداء الوظيفي | تمكين العاملين | تقييم الأداء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

176

حفظ في:
المستخلص: تهدف الورقة إلى ابراز تأثير التعلم التنظيمي على الأداء الوظيفي دراسة حالة جامعة الملك خالد، من خلال دراسة العلاقة بين أبعاد التعلم التنظيمي (البعد الاستراتيجي، البعد التنظيمي، البعد الثقافي) وتأثيره على الأداء الوظيفي، تكمن مشكلة الورقة، في محاولة معرفة الدور الذي يلعبه التعلم التنظيمي ومدى تأثيره على الأداء الوظيفي تنبع أهمية الورقة من قلة الدراسات والبحوث التي تناولت التعلم التنظيمي وبذلك تعتبر إضافة في إثراء المكتبة العربية بدراسات حول التعلم التنظيمي، ومن أجل جمع المعلومات في الجانب النظري تم اعتماد المنهج الوصفي، أما بالنسبة للجانب الميداني تم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التحليلي توصلت الورقة إلى مجموع من النتائج أهمها: تعمل الجامعة على تطوير كفاءات وخبرات الأفراد وعلى أهمية تحقيق أهداف التعلم التنظيمي، تركز الجامعة على أهمية نوعية المهارات والمعارف لدى الأفراد وتضع الجامعة خطة محددة لتعليم وتدريب العاملين فيها، وتوصي الورقة ضرورة الاهتمام بنقل المهارات والمعارف إلى جميع العاملين بها لتعزيز مفهوم التعلم التنظيمي بها، لابد أن تقوم الجامعة بنقل أهداف التعلم إلى جميع العاملين فيها.

The paper aims at highlighting the impact of organizational learning on job performance. The case study of King Khalid University, by studying the relationship between organizational learning dimensions (strategic dimension, organizational dimension, cultural dimension) and its effect on job performance. The importance of the paper stems from the lack of studies and researches that dealt with organizational learning and thus considered an addition in enriching the Arab Library with studies on organizational learning. In order to collect information in the theoretical side, the descriptive approach was adopted. The field side used the descriptive and analytical approaches The paper reached a number of results, the most important of which are: The University is working to develop the competencies and expertise of individuals and the importance of achieving organizational learning goals, the University focuses on the importance of the quality of skills and knowledge of individuals and the University develops a specific plan for the education and training of its staff, and the paper recommends the need to pay attention to the transfer of skills and knowledge to all To promote the concept of organizational learning, the university must transfer learning objectives to all employees.
ISSN: 2392-5418

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.