ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







النشاط البدني الرياضي الجماعي اللاصفي ودوره في تحقيق بعض أبعاد التوافق النفسي الاجتماعي

المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: عماد، لطرش (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 63 - 74
DOI: 10.46316/1676-000-014-015
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1043208
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Through this study, we have sought to highlight the role played by physical and sports education activities in achieving psychosocial compatibility among high school students. In our study, we relied on a sample of 40 students divided into two groups—each group consisted of 20 students. One group practiced, and the other group did not practice non-curricular activities. The study concluded that there are differences between the averages of the practicing and non-practicing sample students in the dimensions of psychosocial compatibility. Therefore, the study highlighted the important and effective role that this activity contributes to the psychosocial balance of adolescent pupils This abstract created by Dar Almandumah Inc. 2018

Grace a cette étude nous avons cherché a souligné le rôle des activités sportives scolaires dans la réalisation des dimensions de compatibilité psychosociale chez les lycéens, notre étude comprenait un échantillon de 40 eleves repartis en deux échantillons une pratique et l’autre non pratique les activités sportives scolaires. En conclusion nous avons conclu qu’il existe des différences statistiquement significatives entre les élèves pratiquant et non pratiquant dans le degré de dimension psychosociale, Ainsi le rôle important et efficace que jouent ces activités et son impact sur la compatibilité psychosociale des adolescents.

لقد سعينا من خلال هذه الدراسة إلى إبراز الدور الذي تلعبه ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية المدرسية في تحقيق أبعاد التوافق النفسي الاجتماعي عند تلاميذ الثانوية، وقد اعتمدنا في دراستنا على عينة شملت 40 تلميذا مقسمين على عينتين تتكون كل منها من 20 تلميذ واحدة ممارسة وأخرى غير ممارسة للنشاط اللاصفي. وتوصلنا في ختام هذه الدراسة إلى وجود فروق بين متوسطات تلاميذ العينة الممارسة وغير الممارسة في أبعاد التوافق النفسي والاجتماعي وبالتالي إبراز الدور الهام والفعال الذي يسهم به هذا النشاط في تحقيق التوازن النفسي الاجتماعي لدى التلاميذ المراهقين.

ISSN: 2352-989X