LEADER |
02761nam a22002657a 4500 |
001 |
1780958 |
024 |
|
|
|3 10.33953/0381-003-001-009
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a غديري، مروة
|g Ghedir, Maroua
|e مؤلف
|9 565185
|
245 |
|
|
|a اسراتيجية قبعات التفكير الست لادوارد دى بونو:
|b القبعة الوردية
|
246 |
|
|
|a The Strategy of the Six Thinking Hats of Edward de Bono:
|b The Pink Hat
|
260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2020
|g جانفى
|
300 |
|
|
|a 229 - 242
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى النظر خارج الصندوق باقتراح قبعة سابعة إضافة إلى القبعات الست التي وضعها إدوارد دي بونو من أجل تنظيم التفكير وتحوليه من الطريقة الجدلية العقيمة إلى تفكير متواز وفعال، قبعات اختلفت ألوانها وطريقة التفكير فيها من قبعة بيضاء للمعلومات وقبعة حمراء للمشاعر وقبعة سوداء للنقد وقبعة صفراء للتفاؤل وقبعة خضراء للإبداع وتليها القبعة الزرقاء للشمولية، نضيف لها القبعة الوردية لتحقيق الأحلام والوصول إلى المثالية بقانون قوة الجذب.
|
520 |
|
|
|b The present study aimed to look outside the box by proposing a seventh hat, in addition to the six hats placed by Edward De Bono in order to organize thought and transform it from a sterile dialectic to a balanced and effective thinking, hats whose colors and way of thinking varied from a white hat of information, a red hat of feelings, a black hat of criticism, a yellow hat of creativity, followed by a blue hat of totalitarianism, We add a pink hat to achieve dreams and reach idealism with the law of attraction power.
|
653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a الابداع والابتكار
|a الإستراتيجيات الحديثة
|a بونو، ادوارد دى
|
692 |
|
|
|a القبعات الست
|a القبعة الوردية
|a قانون الجذب
|b Six Hats
|b Pink Hat
|b Law of Attraction
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Journal Dirassat in Humanities and Social Sciences
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimaʿiyyaẗ
|l 001
|m مج3, ع1
|o 0381
|s مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 003
|x 2617-9857
|
856 |
|
|
|u 0381-003-001-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1043522
|d 1043522
|