فعالية برنامج مقترح فى الأنشطة العلمية بإستخدام إستراتيجية قبعات التفكير الست لـ دى بونو فى تنمية مهارات التفكير العلمى الأساسية لدى أطفال الروضة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، آمال محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Amal Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع146 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 177 - 225 |
| رقم MD: | 760556 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
338
عناصر مشابهة
-
أثر أستخدام قبعات التفكير الست لـ "دي بونو" في تنمية التفكير الناقد ومهارات ماوراء المعرفة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة العلوم
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (2012) -
أثر استخدام استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية قبعات التفكير الست لإدوارد دي بونو في تنمية المستويات المعيارية للاستماع لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: أبو الدهب، أبو الدهب البدري علي منشور: (2009) -
برنامج تدريبي لتنمية مهارات اتخاذ القرار باستخدام أنماط دي بونو فى التفكير لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، أمانى عبدالله محمد منشور: (2016) -
فعالية استراتيجية القبعات الست فى التدريب على مهارات التفكير المنظومى لدى أطفال الروضة
بواسطة: حجازي، سناء محمد نصر منشور: (2014) -
قراءة تحليلية في قبعات التفكير الست لـ Edward De Bono
بواسطة: بن عرعور، بلال منشور: (2020)
