المصدر: | مجلة المترجم |
---|---|
الناشر: | جامعة وهران 1 أحمد بن بله - مخبر تعليمية الترجمة وتعدد الألسن |
المؤلف الرئيسي: | Kissi, Khalida (Author) |
المجلد/العدد: | ع31 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 51 - 58 |
DOI: |
10.46314/1704-000-031-017 |
ISSN: |
1112-4679 |
رقم MD: | 1043705 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
لغة متخصصة | تعليم | برامج | مصطلحات | خطاب | ترجمة | مرحلة إنتقال | سيكولوجية التعليم | لغة مشتركة | متعلم | Specialized Language | Common Language | Transition | Discourse | Psychopedagogy | Program | Teaching | Learner
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
إن تعليم اللغة يتم وفق برنامج مسطر يتضمن مواد أساسية وفصولا تتماشى والقدرات العقلية والنفسية والفيزيائية للمتعلم. هذا البرنامج يخص تعليم اللغة الوطنية واللغة الأجنبية، لكن ماذا عن تعليم اللغة المتخصصة؟ إن هدف هذه الدراسة هو عرض برنامج مناسب لتدريس اللغة المتخصصة وتقديم تعريف مناسب لها. Language teaching is provided according to a curriculum which includes basic subjects and courses which correspond to the learner's mental, psychological and physical capacities. This program concerns the teaching of the national language and the foreign language, but what about the teaching of a specialty language? The aim of this study is to present an appropriate program for teaching a specialized language and to give an appropriate definition. |
---|---|
ISSN: |
1112-4679 |