| LEADER |
05353nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1781472 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الحصينى، حاتم بن عبدالله بن سعد
|g Al-Husaini, Hatem bin Abdullah Saad
|e مؤلف
|9 407988
|
| 245 |
|
|
|a دور جامعة الطائف في تنمية مهارات المواطنة العالمية لدى طلابها لتحقيق بعض أهداف رؤية المملكة 2030 م.
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Taif University in Developing the Skills of Global Citizenship among its Students to Achieve some of the Objectives of the Vision of the Kingdom 2030
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الطائف
|c 2019
|g سبتمبر
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 453 - 517
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على دور جامعة الطائف في تنمية مهارات المواطنة العالمية لدى طلابها لتحقيق بعض أهداف رؤية المملكة 2030م، وتتمثل مشكلة البحث في تحديد دور جامعة الطائف في تنمية مهارات المواطنة العالمية لدى طلابها لتحقيق بعض أهداف رؤية المملكة 2030م، ولهذا يمكن صياغة مشكلة البحث في السؤال الرئيس التالي: ما دور جامعة الطائف في تنمية مهارات المواطنة العالمية لدى طلابها لتحقيق بعض أهداف رؤية المملكة 2030م؟ ويتفرع من هذا السؤال الأسئلة الفرعية التالية: ما الأساس النظري والفكري للمواطنة العالمية في الأدبيات التربوية المعاصرة؟ ما درجة توفر مهارات المواطنة العالمية لدى طلبة جامعة الطائف لتحقيق بعض أهداف رؤية المملكة 2030م؟ ما واقع دور جامعة الطائف في تنمية مهارات المواطنة العالمية لدى طلابها لتحقيق رؤية المملكة 2030م من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس؟ ما الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات استجابات العينة حول درجة توفر مهارات المواطنة العالمية لدى طلبة جامعة الطائف والتي تعزي لمتغيرات التخصص، الكلية، المستوى الدراسي؟ ما المعوقات التي تواجه جامعة الطائف في تنمية مهارات المواطنة العالمية لدى طلابها لتحقيق بعض أهداف رؤية المملكة 2030م؟ ما التوصيات والمقترحات الإجرائية اللازمة لتفعيل دور جامعة الطائف في تنمية مهارات المواطنة العالمية لتحقيق رؤية المملكة 2030م؟
|
| 520 |
|
|
|b The Role of Taif University in Developing the Skills of Global Citizenship Among its Students to Achieve Some of the Objectives of the Vision of the Kingdom 2030. This research aims to identify the role of Taif University in developing the skills of global citizenship among its students to achieve some of the goals of the vision of the Kingdom 2030. The problem of the study is to determine the role of Taif University in developing the skills of global citizenship among its students to achieve some of the objectives of the vision of the Kingdom of 2030. This question is divided by the following sub-questions: 1. What is the theoretical and intellectual basis of global citizenship in modern educational literature? 2. What is the degree of international citizenship skills available to Taif University students to achieve some of the objectives of the vision of the Kingdom of 2030? 3. What is the Reality of the Role of Taif University in Developing the Skills of Global Citizenship among its Students to Achieve the Vision of the Kingdom of 2030 from the point of view of Faculty Members? 4. What are the differences of statistical significance between the averages of the sample responses on the degree of availability of international citizenship skills among the students of Taif University, which is attributed to the variables of specialization, college, level of study? 5. What are the obstacles facing Taif University in developing the skills of global citizenship among its students to achieve some of the goals of the vision of the Kingdom of 2030? 6. What recommendations and procedural proposals are necessary to activate the role of Taif University in developing the skills of global citizenship to achieve the vision of the Kingdom of 2030?
|
| 653 |
|
|
|a مؤسسات التعليم العالي
|a التربية الوطنية
|a المواطنة العالمية
|a الإدارة التربوية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a المواطنة العالمية
|a رؤية المملكة 2030 م.
|b Global Citizenship
|b Kingdom Vision 2030
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Taif University Journal of Human Sciences
|l 019
|m مج5, ع19
|o 1909
|s مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية
|v 005
|x 1658-4767
|
| 856 |
|
|
|u 1909-005-019-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1044002
|d 1044002
|
