| LEADER |
04068nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1781481 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2018.83516
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 565406
|a عبدالله، عزيزة راشد خميس
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Secondary School Principals in Managing School Crises in Muscat Governorate
|
| 245 |
|
|
|a فعالية مديري المدارس الثانوية في إدارة الأزمات المدرسية في محافظة مسقط
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 164
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن فعالية مديري المدارس الثانوية في إدارة الأزمات المدرسية في محافظة مسقط. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم فعالية، مديري المدرسة، المدرسة الثانوية، الأزمات المدرسية. معتمدًا في ذلك على المنهج الوصفي. وطبق البحث على عينة من (146) فردًا في محافظة مسقط بسلطنة عمان بواقع (14) مدير مدرسة ثانوية و(14) مساعد مدير مدرسة ثانوية و(118) من معلمي المدارس الثانوية. واعتمد البحث في جمع البيانات على الاستبانة. وجاء الإطار النظري متناولاً أهمية مدير المدرسة، السمات الشخصية والاجتماعية لقائد المدرسة، مدير المدرسة الفعال، صفات مدير المؤهلة لإدارة الأزمات المدرسية وحل المشكلات، المسئوليات التي تقع على عاتق مدير المدرسة في إدارة الأزمات، أهمية إدارة الأزمات المدرسية، أسباب نشؤ الأزمات المدرسية، تصنيف الأزمات المدرسية، المراحل إدارة الأزمات المدرسية وهي اكتشاف إشارات الإنذار المبكر، الاستعداد والوقاية، احتواء الأضرار والحد منها، استعادة النشاط، التعلم والاستفادة. اختتم بعرض نتائج البحث ومن أبرزها وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات عينة الدراسة لقياس فاعلية مديري المدارس الثانوية في إدارة الأزمات المدرسية في محافظة مسقط لمتغير سنوات الخبرة لصالح أكثر من (10) سنوات بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمتغيري الجنس والمؤهل الدراسي، فضلًا عن ضعف القدرة على تنبؤ مديري المدارس الثانوية بالأزمات المدرسية وقلة اهتمامهم باختيار فريق إدارة الأزمات المدرسي. وأوصى البحث بضرورة نشر ثقافة إدارة الأزمات المدرسية بين مديري المدارس الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a إدارة الأزمات
|a مسقط
|a مديرو المدارس الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a زهران، إيمان حمدي رجب
|g Zahran, Eman Hamdy Ragab
|e مشرف
|9 233818
|
| 700 |
|
|
|a مصطفى، يوسف عبدالمعطي
|g Moustafa, Youssef Abdelmaaty
|e مشرف
|9 316830
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 003
|m ع9, ج3
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 009
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83516.html
|u 0649-009-003-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1044006
|d 1044006
|
