| LEADER |
04147nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1781484 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2018.83525
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 565413
|a عبدالفتاح، شرين محمد أحمد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Family Counseling Program in Reducing Life Stresses for Families of Mentally Handicapped Children
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي أسري في تخفيف الضغوط الحياتية لأسر الأطفال المعاقين ذهنيا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 221 - 244
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The research aims to verify the effectiveness of a family mentoring program in reducing the level of awareness of the life pressures of families of mentally challenged children. Therefore, the measure of life pressures was applied to a sample of 20 individuals comprising the parents of mentally challenged children. They were divided into two equal groups, the experimental group (10) and the control group (10) members at the school of intellectual education in Fayoum governorate for the academic year 2016—2017. The researcher relied on the experimental approach with two equal groups. A set of tools were used, including the measure of life pressures prepared by the researcher and the mentoring program also prepared by the researcher. The study relied upon the statistical methods, namely the Mann-Whitney Test and the Wilcoxon Test. The study results showed the program's effectiveness in mitigating the level of awareness of life pressures among members of the pilot group compared to the control group after the implementation of the pilot program.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج إرشادي أسري في تخفيف مستوى إدراك الضغوط الحياتية لأسر الأطفال المعاقين ذهنيا، لذا طبق مقياس الضغوط الحياتية على عينة قوامها (20) فردا من آباء وأمهات الأطفال المعاقين ذهنيا حيث قسموا إلى مجموعتين متكافئتين، المجموعة التجريبية (10) والمجموعة الضابطة (10) بمدرسة التربية الفكرية بمحافظة الفيوم للعام الدراسي 2016- 2017م، وقد اعتمدت الباحثة على المنهج التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين، واستخدمت مجموعة من الأدوات: مقياس الضغوط الحياتية من إعداد الباحثة، البرنامج الإرشادي إعداد الباحثة. وقد تم الاعتماد على الأساليب الإحصائية، وهي اختبار مان ويتني Mann- Whitney Test، واختبار ويلكوكسون Wilcoxon Test. وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج في التخفيف من مستوى إدراك الضغوط الحياتية لدى أفراد المجموعة التجريبية مقارنة بأفراد المجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج الإرشادي.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد الأسري
|a المعاقون ذهنيا
|a ذوى الاحتياجات الخاصة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 003
|m ع9, ج3
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 009
|x 2682-4523
|
| 700 |
|
|
|9 562835
|a قنديل، سناء عبدالرحمن
|q Qandil, Sana Abdulrahman
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a الرمادي، نور أحمد محمد أبو بكر
|g Al-Ramadi, Nour Ahmed
|e مشرف
|9 111989
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83525.html
|u 0649-009-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1044017
|d 1044017
|
