ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إستخدام تقنية نظم المعلومات ال...>الوصف

إستخدام تقنية نظم المعلومات الجغرافية GIS وأثرها في تنمية مهارة إنتاج الخريطة لدى طالبات المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: The Use of Geographic Information Systems (GIS) Technology and Its Effect on The Development of The Map Production Skill Among Secondary Stage Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بارعيده، إيمان سالم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Baraida, Iman Salem Ahmed
مؤلفين آخرين: الجحدلي، حنين بنت يحيي بن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 314 - 351
DOI: 10.21608/MUJA.2020.106514
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1044022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | تقنية المعلومات | نظم المعلومات الجغرافية GIS | مهارة إنتاج الخريطة | علم الجغرافية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنية | نظم المعلومات الجغرافية | أثر | مهارة إنتاج الخريطة | Technique | Geography Information Systems | Effect | Map Production Skill
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على أثر استخدام تقنية نظم المعلومات الجغرافية (GIS) في تنمية مهارة إنتاج الخريطة لدى طالبات الصف الأول الثانوي، واستخدمت الباحثتان لتحقيق هذا الهدف المنهج شبه التجريبي للمجموعة الواحدة ذا التصميم القبلي البعدي Pre- Test (Post- Test) Design، ويتم اختبارها قبلياً وبعدياً، وتم إعداد دليلاً إرشادياً لإنتاج الخريطة باستخدام تقنية نظم المعلومات الجغرافية (GIS)، وإعداد بطاقة الملاحظة تكونت من (26) عبارة، وبعد التحقق من صدق وثبات أداة البحث، طبقت على عينة بلغ عددها (30) طالبة، تم اختبارهم قبلياً وبعدياً، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0.01) بين متوسطي درجات أفراد العينة في بطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي؛ مما يدل على وجود أثر لتقنية نظم المعلومات الجغرافية على تنمية إنتاج الخريطة لدى طالبات الصف الأول الثانوي، وأوصت الباحثتان بعدة توصيات أهمها: تدريب المعلمات أثناء الخدمة على تقنية نظم المعلومات الجغرافية، وتعميم الدليل المعد من قبل الباحثتان لتنمية مهارة إنتاج الخريطة في مجال تعليم الجغرافيا.

This study aimed at identifying the effect of using the Geographical Information Systems (GISs) technique in developing the map production skill among the first year secondary stage students. To achieve this purpose, the researchers used the quasi pre- post experimental group design. A guide manual for map production using the GISs technique was prepared in addition to an observation checklist including 26 items. After validating the checklist, it was administered to a sample of 30 students before and after conducting the experiment. The study revealed that there was a statistical significant difference at the 0.01 level between the mean scores of the participants in the observation checklist in favor of the post administration which indicates the effect of using the GISs technique in developing the map production skill among the first year secondary stage students. The researchers recommended that the in-service teachers should be trained on using the GISs technique and generalizing the guide manual prepared by the researchers for developing the map production skill in the field of Geography instruction.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.