فاعلية نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات التفكير و الاستيعاب المفاهيمي في العلوم و الإدراكات نحو بيئة الصف لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | الحصان، أماني بنت محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hussan, Amani M. |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| المجلد/العدد: | مج 1, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 215 - 225 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 104406 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
236
| LEADER | 01516nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0454103 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e عارض | ||
| 100 | |a الحصان، أماني بنت محمد |g Al-Hussan, Amani M. |e مؤلف |9 97043 | ||
| 245 | |a فاعلية نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات التفكير و الاستيعاب المفاهيمي في العلوم و الإدراكات نحو بيئة الصف لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2007 |g مارس | ||
| 300 | |a 215 - 225 | ||
| 336 | |a عروض رسائل | ||
| 653 | |a نموذج أبعاد التعلم |a مهارات التفكير |a الاستيعاب المفاهيمي |a تدريس العلوم |a طلاب المدارس الابتدائية |a طرق التدريس |a الإدراك |a علم النفس التربوي |a عرض و تحليل الرسائل الجامعية |a البيئة التعليمية |a رسائل الدكتوراه | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 006 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 002 |m مج 1, ع 2 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 001 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |u 0532-001-002-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31819629 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 104406 |d 104406 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في العلوم وعادات العقل لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2009) -
فعالية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو ، في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في العلوم وعادات العقل لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ، بمدينة عنيزة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2011) -
فاعلية استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تدريس العلوم على تنمية الاستيعاب المفاهيمي والتفكير العلمي والدافع للإنجاز لدى تلميذات الصف الثالث متوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: بابطين، هدى بنت محمد بن حسين منشور: (2009) -
فاعلية بعض استراتيجيات الحل الابتكاري للمشكلات "تريز" في تعلم العلوم على تنمية مهارات التفكير الإبتكاري لدي التلميذات الموهوبات بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الحازمي، ريم بنت سليمان بن أحمد منشور: (2012) -
أثر إستخدام كل من نموذج ويتلي للتعلم البنائي و التعلم بالإستقبال ذي المعنى على تنمية التحصيل و مهارات عمليات العلم و التفكير الإبتكاري لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي في مادة العلوم
بواسطة: الخميسي، مها عبدالسلام أحمد منشور: (2003)
