ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلیة استخدام الخرائط المعرفی...>الوصف

فاعلیة استخدام الخرائط المعرفیة في تنمیة التحصیل والمهارات العملیة في مادة الاقتصاد المنزلي

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using Cognitive Mapping in The Development of Achievement and Practical Skills in The Subject of Home Economics
المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: صالح، عبدالقادر عبدالمنعم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: یونس، أحمد ماهر عبدالله (م. مشارك) , العربي، شيماء السيد محمد (م. مشارك) , محجوب، مصطفى محمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 112 - 131
DOI: 10.21608/SJSE.2017.59037
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1044193
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفاعلیة | الخرائط المعرفیة | التحصیل الدراسى | المهارات العملیة | تدريس الاقتصاد المنزلی
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام الخرائط المعرفية في تنمية التحصيل والمهارات العملية في مادة الاقتصاد المنزلي. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (الفاعلية، السرعة في الأداء، المقرر، المهارة، الخرائط المعرفية). اعتمد البحث على المنهج التجريبي بتصميمه لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتمثلت أدوات البحث في دليل المعلمة ودليل الطالبة لتدريس مجال الملابس والنسيج، والاختبار التحصيلي في المعارف والمفاهيم المتعلقة بالمهارات المراد تنميتها، بطاقة ملاحظة لقياس المهارات الخاصة بمجال الملابس والنسيج. وتم تطبيقها على عينة قوامها (120) طالبة من طالبات مدرسة عباس العقاد الرسمية للغات التابعة لإدارة شرق مدينة نصر التعليمية، طالبات الصف الثالث الإعدادي، تم تقسيمهم إلى مجموعتين بالتساوي إحداهما تجريبية تقوم بدراسة المحتوي التعليمي باستخدام المقرر الإلكتروني باستخدام الخرائط المعرفية وأثره على تنمية التحصيل وإكساب المهارات العملية لدى طالبات الصف الثالث الإعدادي، وضابطة تقوم بدراسة المحتوى التعليمي بدون استخدام المقرر إلكتروني باستخدام الخرائط المعرفية وأثره على تنمية التحصيل وإكساب المهارات العملية واليدوية لدي طالبات الصف الثالث الإعدادي. وجاءت النتائج مؤكدة على أن الخرائط المعرفية ساعدن الطالبات على تنمية شبكة عصبية للتفكير تجعل الدماغ يتعرف ويبني المعرفة العملية بصورة مستمرة مما يساعد على تنمية مهارات التفكير أثناء تناول المحتوي العلمي للوحدة. واختتم بالتوصية على ضرورة الاهتمام بتنمية المهارات العلمية المختلفة من خلال تدريس الاقتصاد المنزلي ولاسيما بعد استراتيجيات ومنها الخرائط المعرفية الإلكترونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2536-975X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.