| LEADER |
04107nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0454304 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 169759
|a المغربي، فائزة بنت محمد عبدالرحمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية وحدة تعليمية مقترحة قائمة على أسلوب التعلم الذاتي عن بعد في تنمية المهارات التطبيقية في مقرر و وسائل تقنيات التعليم لدى طالبات الانتساب بكلية التربية و اتجاههن نحوه
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2007
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 121 - 176
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية وحدة تعليمية مقترحة قائمة على أسلوب التعلم الذاتي عن بعد في تنمية المهارات التطبيقية في مقرر وسائل وتقنيات التعليم لدى طالبات الانتساب بكلية التربية واتجاههن نحوه من خلال وضع تصور لتصميم وحدة تعليمية في مجال تكنولوجيا التعليم والتصميم التعليمي المرتبط بالمدخل المنظومي للتعلم الذاتي عن بعد، ومن ثم تقيم أدائهن للمهارات المرتبطة بتصميم دروس تعليمية في مجال التخصص، ومعرفة اتجاهاتهن نحو استخدام أسلوب التعلم الذاتي عن بعد. وشملت أدوات الدراسة ما يلي: 1. اختبار تحصيلي لقياس مدى تحصيل الطالبات في المعلومات المتضمنة في الوحدة التعليمية المقترحة. 2. قائمة معايير لتقويم مستوى أداء الطالبات لتصميم درس تعليميا قائما على أسلوب التعلم الذاتي. 3. مقياس اتجاهات الطالبات نحو استخدام أسلوب التعلم الذاتي عن بعد. وقد مرت أدوات الدراسة بخطوات بناء الأدوات التربوية النفسية وحصلت على صدق وثبات عاليين، وأظهرت النتائج: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لتقيم الأداء المهارى لصالح التطبيق البعدي على مقياس الاتجاهات نحو التعلم من بعد لصالح التطبيق البعدي - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الاتجاه نحو أسلوب التعلم الذاتي عن بعد لصالح التطبيق البعدي.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a التعلم الذاتي
|a التعليم عن بعد
|a طالبات الجامعات
|a التعليم بالانتساب
|a تنمية المهارات التدريسية
|a كلية التربية
|a الوسائل التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a مكة المكرمة
|a المقررات الدراسية
|a المهارات التطبيقية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 004
|m مج 1, ع 4
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 001
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-001-004-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 104444
|d 104444
|
