ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم التنظيمي وأثره على تنمي...>الوصف

التعلم التنظيمي وأثره على تنمية المسار الوظيفي للعاملين بمديرية الصيانة "سوناطراك" بالأغواط - الجزائر

العنوان بلغة أخرى: Organizational Learning and its Impact on the Development of the Career Path for Employees of the Maintenance Directorate "Sonatrach" in Laghouat - Algeria
المصدر: المجلة العالمية للاقتصاد والأعمال
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: كيرد، ربيعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kired, Rabia
مؤلفين آخرين: دفي، أحمد (م. مشارك) , صفراني، عائشة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: نيسان
الصفحات: 254 - 272
DOI: 10.31559/GJEB2020.8.2.6
ISSN: 2519-9285
رقم MD: 1044678
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم التنظيمى | المسار الوظيفى | سوناطراك
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعلم تنظيمى | تعلم فردى | تعلم جماعى | تعلم على مستوى المنظمة | تنمية المسار الوظيفى | Organizational Learning | Individual-Level Learning | Group-Level Learning | Organizational-Level Learning | Career Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لبحث أثر التعلم التنظيمي بأبعاده (التعلم الفردي، التعلم الجماعي، التعلم على مستوى المنظمة) على تنمية المسار الوظيفي (الترقية، التدريب، الإثراء الوظيفي) لدى عينة من العاملين بمديرية الصيانة (DML) سوناطراك بالأغواط (الجزائر)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة للدراسة وتوزيعها على عينة مكونة من (75) مفردة وتم استرجاع (67)، واستبعاد سبع مفردات، وتم استخدام البرنامج الإحصائي spss لتحليل بياناتها إذ أظهرت النتائج وجود أثر معنوي للتعلم التنظيمي على المتغير التابع تنمية المسار الوظيفي تجسد في بعد التعلم على مستوى المؤسسة اضافة لوجود فروق معنوية في اتجاهات افراد العينة حول تنمية المسار الوظيفي تعزى لـمتغير المستوى التعليمي. كما أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بعامليها وتوفير فرص ودورات للتكوين والاطلاع على كل جديد لإكسابهم مهارات جديدة، وأن توفر لهم الدعم المادي لتحفيزهم على العمل والتعلم لتنمية مهاراتهم وقدراتهم.

This study aimed to show the impact of organizational learning (individual-level learning, group-level Learning, organizational-level learning) on career development (promotion, training, career enrichment) among a sample of employees of the Sonatrach organization (DML) in Laghouat (Algeria) (60 employees). In order to achieve the objectives of this study, we designed a questionnaire and distributed to a sample of (75) individual , we retrieved (67), and excluded seven. The statistical program SPSS is used to test the hypotheses using statistical methods. The adopted results are as follow : There is a significant impact of organizational learning in the career development especially the variable of organizational level learning stoks, and there are a presence of statistically significant differences at the level organizational learning attributed to variable differences in education. Depending on the results, we suggest and recommend that the organization should take care of its workers and provide them with opportunities and courses for training and access to all new to acquire new skills, and provide them with financial support to motivate them to work and learn to develop their skills and abilities.
ISSN: 2519-9285

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.