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جودة التكوين في نظام ل. م. د. في ضوء المرافقة البيداغوجية للطالب الجامعي

المصدر: مجلة الباحث
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
المؤلف الرئيسي: قادري، حليمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kadri, Halima
مؤلفين آخرين: بن نابي، نصيرة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع13
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 21
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1044728
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المرافقة البيداغوجية | طلبة الجامعات | علم النفس التربوي | استراتيجيات التكوين | سوق العمل
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المستخلص: Le thème de cette étude est «la qualité de la formation en système LMD et l’accompagnement pédagogique des étudiants universitaires, selon les variables de niveau et de la spécialité. Pour y parvenir, nous nous somme appuyé sur l'approche descriptive. L'échantillon concerné par l’étude est estimé à 335 étudiants universitaires (198 étudiantes, 137 étudiants) . Nous avons utilisé le questionnaire « La qualité du système LMD dans le cadre de l’accompagnement pédagogique de l’étudiant » ; après la confirmation de la validité et la fiabilité de ce dernier. En utilisant les méthodes de traitement statistiques qui sont le pourcentage et l'analyse de la variance, nous sommes arrivés aux conclusions suivantes: - il n'existe pas de différence statistiquement significative entre les réponses selon les niveaux (année : première, deuxième, troisième et master1) concernant la qualité de formation du système LMD dans le cadre de l’accompagnement pédagogique de l’étudiant universitaire. - il n'existepas de différence statistiquement significative entre les réponses selon les spécialités (psychologie, la sociologie, la biologie, de la technologie) concernant la qualité de formation du système LMD dans le cadre de l’accompagnement pédagogique de l’étudiant universitaire. A la suite de ces résultats nous avons suggéré un certain nombre de propositions en relation avec le thème de l’étude.
ISSN: 9557-1112

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