ما فاعلية الجولات الإفتراضية في تنمية التفكير البصري المكاني لطلاب الصف الأول الثانوي في مادة الدراسات الاجتماعية
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحفيظ، مي محمد حريكة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع9, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 430 - 448 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1044945 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
173
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية الجولات الافتراضية في تنمية التفكير البصري المكاني لطلاب الصف الأول الثانوي في مادة الدراسات الاجتماعية. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن الجولات الافتراضية، التفكير البصري المكاني. واعتمد البحث على المنهج الوصفي وشبه التجريبي. وطبق البحث على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي من عدة مدارس ثانوية (جمال عبد الناصر) وبلغ عددها (60) وقسمت إلى مجموعة تجريبية وضابطة. واعتمد البحث في جمع البيانات على اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المُرتبطة بمحتوى الجولات الافتراضية، اختبار يقيس التفكير البصري مكاني، قائمة بمعايير الجودة للجولات الافتراضية، قائمة بمهارات التفكير البصري المكاني، إعداد جولة افتراضية لوحدة تعليمية لمادة الدراسات الاجتماعية وإعداد سيناريو تعليمي للاستراتيجية. واختتم بعرض نتائج البحث ومن أبرزها عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في التطبيق القبلي للاختبار التحصيلي في كل مستوى من مستويات الأهداف للاختبار التحصيلي والمجموع الكلي، وعدم وجود فروق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق القبلي لاختبار الذكاء البصري الذي يقيس مدى التفكير البصري في كل مهارة من المهارات والمجموع الكلي. وأوصى البحث بـ استخدام الجولات الافتراضية في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
دور الواقع الافتراضي في تنمية مهارات التفكير البصري من وجهة نظر طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: القحطاني، فاطمة منصور محمد عبدالرحمن منشور: (2022) -
استخدام التعليم المتمايز لتنمية بعض مهارات التفكير البصري في مقرر الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: مصطفى، سماء محمد عبدالرحمن منشور: (2023) -
فاعلية الأنشطة الفنية المصاحبة لوحدة "النشاط البشري" بمقرر الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير البصري والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي المعاقين سمعيا
بواسطة: رجب، أماني علي السيد منشور: (2018) -
أثر استخدام البيئة الافتراضية فى تدريس الهندسة على تنمية التصور البصري المكاني لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، نصر إبراهيم محمد منشور: (2016) -
التدريس باستخدام التمثيلات الكيميائية خلال المعامل الافتراضية لتنمية التفكير التخيلي في مادة الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عزب، محمود محمد المتولي منشور: (2022)
