| LEADER |
04910nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1782386 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الجبوري، حسون عبود دبعون
|g Al-Jubouri, Hassoun Aboud Diboun
|e مؤلف
|9 88555
|
| 245 |
|
|
|a تحليل جغرافي لكفاءة التعليم الابتدائي الأهلي في مدينة الديوانية
|
| 246 |
|
|
|a Geographical Analysis of the Efficiency of Private Primary Education in the City of Diwaniyah
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2020
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 192 - 213
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الى التعرف على واقع التوزيع المكاني للمدارس الابتدائية الاهلية في مدينة الديوانية وتحديد كفاءتها الوظيفية. وقد توصلت الدراسة الى أن التوزيع المكاني للمدارس الابتدائية الاهلية على مستوى الاحياء السكنية قد تباين بشكل واضح متأثرا بعوامل عدة منها المستوى المعاشي لسكان الحي وموقعه فضلا ان عدم وجود المدارس الابتدائية او تدهورها في بعض الاحياء كان له دور في اختيار مواقع تلك المدارس. وقد اقتصر وجودها على(15) حيا سكنيا من اصل (56) حي سكني في مدينة الديوانية، بحيث ان (5) أحياء سكنية وجد فيها (4) مدارس ابتدائية أهلية لكل حي سكني بينما بقية الاحياء كان عدد المدارس فيها أقل. اما على مستوى الكفاءة الوظيفية للمدارس الابتدائية الاهلية في مدينة الديوانية فقد أظهرت كفاءة جيدة، بحيث أصبح معدل المعلم والشعبة والمدرسة اقل من المعيار المحدد وهذا يظهر مدى كفاءتها من حيث التزامها بالمعايير التربوية المحدد، اما من حيث درجة رضا السكان عن المدارس الابتدائية الاهلية في المدينة فقد ارتفعت نسبه رضا السكان بدرجة جيدة وجيدة جدا الى (54%) وهي نسبة لم تصل الى درجة عالية وسبب ذلك يرجع الى ان البعض يعاني من ارتفاع الأجور الدراسية، فضلا عن ان جميع الأبنية المدرسية هي عبارة عن بيوت سكنية تم تحويرها ولا توجد مدرسة واحدة مخططة وفق تصاميم الأبنية المدرسية مما أدى الى صغر القاعات الدراسية فيها.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to identify the reality of the spatial distribution of primary schools in the city of Diwaniya and identify its functional extension . The study found that the spatial distribution of primary schools at the level of residential neighborhoods had been contrary to the deadline of the deficiencies of the livelihood and location of the neighborhoods and the location of the primary and prolonged schools in some of the neighborhoods that had a role in the selection of sites of those schools and had been limited to 15 live residents of 56 residential districts in the city of Diwaniyah so that 5 residential neighborhoods found 4primary schools for every residential neighborhood while the rest of the viaa was the number of schools in less. In the level of functional efficiency of the primary school for the school of the natiomal primary school in diwaniya it has improved well efficient the teachers the division and the school is less than the standard this shows how they are in their commitment to the educational standards specified in terms of the score of primary schools in the city the population satisfaction has increased and very good to 54% which is up to a high degree and reason that some are suffering from the current school.
|
| 653 |
|
|
|a التوزيع المكانى
|a التعليم الإبتدائي
|a المدارس الإبتدائية
|a المدارس الإبتدائية الأهلى
|a الديوانية
|
| 692 |
|
|
|a تحليل جغرافي
|a كفاءة
|a التعليم الابتدائي الاهلي
|a مدينة الديوانية
|b Geographic Analysis
|b Competence
|b Private Elementary Education
|b Diwaniya City
|
| 700 |
|
|
|9 566039
|a سعدون، بتول جنيب
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 001
|m مج2, ع1
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 002
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-002-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1044950
|d 1044950
|
