التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في التعليم المفتوح بالجامعات المصرية على ضوء بعض الخبرات العالمية: دراسة مقارنة
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | على، غادة عبدالتواب محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، فاطمة محمد السيد (مشرف) , زيدان، مراد صالح مراد (مشرف) , عبدالرحمن، حسنية حسين (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع9, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 491 - 504 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1044955 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
97
| المستخلص: |
كشف البحث عن التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في التعليم المفتوح بالجامعات النصرية على ضوء بعض الخبرات العالمية. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن التنمية المهنية، التعليم المفتوح. واعتمد البحث على المنهج المقارن. يعد التعليم الجامعي المفتوح نمطاً من أنماط التعليم الجامعي يحقق مبدأ تكافؤ الفرص في التعليم الجامعي. وكشف عن واقع التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالتعليم المفتوح في الجامعات المصرية مبيناً محاولة وزارة التعليم العالي لتدريب القيادات التعليمية على تقنيات تكنولوجيا التعليم عن طريق مشروع تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات الجامعية؛ ولكنهم رفضوا ذلك المشروع لنقص وعيهم بأهمية التدريب على استخدام أساليب غير تقليدية في عملية التدريس ولم يحضروا الدورات التدريبية. وتطرق إلى واقع التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات العالمية موضحاً التنمية المهنية بجامعة السودان المفتوحة التي أنشأت مركز لتطوير التعليم وقدمت لهم دورات تدريبية شاملة في تصميم المواد التعليمية إلكترونياً، والتنمية المهنية بجامعة فلوريدا الأمريكية المفتوحة من خلال إقامة خطة تطوير برنامج تدريبي شامل لأعضاء هيئة التدريس وإمداد هيئة التدريس بخدمة معلوماتية مكثفة حول التعليم وشمل وسائط تشجع أعضاء هيئة التدريس، والتنمية المهنية بجامعة أنديرا غاندي المفتوحة بالهند تمثلت في إنشاء وحدة التعليم من بعد عام (1986) وطورت مع اتحاد الكومنولث لمعهد البحث والتدريب للعاملين في التعليم المفتوح من بعد، والتنمية المهنية بجامعة ميريلاند المفتوحة اشتملت على تقديم مركز التدريس والتعليم بالجامعة لثلاثة برامج لأعضاء التدريس، والتنمية المهنية بالجامعة البريطانية المفتوحة من خلال تزويدهم بمعهد تكنولوجيا التعليم الذي يقدم فرصاً لتطويره من خلال مستويات متنوعة، والتنمية المهنية بجامعة أثابسكا الكندية تمثلت في تقديم مركز التعليم عن بعد التابع لها برامج تمنح درجات علمية في مجال التعليم المفتوح. واختتم البحث بتقديم تحليل مقارن لتوضيح أوجه الشبه والاختلاف بين مجال التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس والتوصل لوضع توصيات مقترحة لتفعيل التنمية المهنية لهم بالتعليم المفتوح في الجامعات المصرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس المشاركين في التعليم المفتوح من بعد بالجامعات المصرية
بواسطة: سعيد، محمود حسان منشور: (2010) -
تفعيل إدارة وتنظيم مراكز التعليم المفتوح بالجامعات المصرية على ضوء بعض الخبرات العالمية: دراسة مقارنة
بواسطة: على، غادة عبدالتواب محمد منشور: (2018) -
تطوير التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية على ضوء نموذج كيرك باتريك Kirkpatick ومؤشرات الأداء الرئيسية Kpls لتحقيق الأداء التنظيمي المتميز مقارنة ببعض الجامعات في الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية
بواسطة: السيد، حسام حمدي عبدالحميد منشور: (2015) -
التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس الجامعي في ضوء الخبرة الاسترالية
بواسطة: عبدالمطلب، أمل عبدالمطلب سعد منشور: (2011) -
مجتمعات الممارسة الإلكترونية لتحقيق التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء بعض الخبرات الأجنبية
بواسطة: متولي، إسراء عبداللطيف محمد منشور: (2020)
