تطوير برامج التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس والقيادات بالجامعات المصرية في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | اللبودي، نشوة سعد محمد بسطويسي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bastawisy, Nashwa Saad Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | ضحاوي، بيومي محمد (مشرف) , أحمد، محمد صلاح الدين فتحي (مشرف) , محمد، زينب عبدالنبي أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 169 - 188 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1544651 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف مفهوم التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس، وتحديد أهدافها وأهميتها وأبرز أساليبها، مع استعراض الخبرة الأمريكية في هذا المجال، بهدف تقديم توصيات ومقترحات لتطوير برامج التنمية المهنية في الجامعات المصرية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المقارن لتحليل واقع التنمية المهنية ومقارنته بالنموذج الأمريكي. شملت الدراسة جميع أعضاء هيئة التدريس في جامعة قناة السويس كمحور رئيسي، مع التركيز على خبرة الولايات المتحدة الأمريكية كنموذج مقارن. اعتمدت الأدوات المستخدمة على تحليل الأدبيات والدراسات السابقة، واستعراض تجارب ونماذج التنمية المهنية في الجامعات الأمريكية، والاستناد إلى التقارير والمصادر الأكاديمية. كشفت النتائج عن ضعف ارتباط البرامج التدريبية المقدمة في مصر بالاحتياجات الفعلية لأعضاء هيئة التدريس والمجتمع، وغياب سياسة واضحة وأهداف محددة، واقتصار الأساليب التدريبية على المحاضرات التقليدية. في المقابل، أظهر النموذج الأمريكي نجاحًا في تحقيق تنمية مهنية فعالة من خلال إنشاء مراكز متخصصة، تنوع الأساليب، والربط بين التنمية المهنية وتحسين جودة التعليم الجامعي. بناءً على هذه النتائج، توصي الدراسة بإنشاء وحدات مستقلة في كل كلية تابعة لمراكز تنمية القدرات، واستحداث هيئة مختصة بالتنمية المهنية على مستوى الجامعات المصرية، وتنويع أساليب التنمية المهنية لتشمل ورش العمل والتدريب الإلكتروني والمشاريع البحثية، وربط التنمية المهنية باحتياجات أعضاء هيئة التدريس والمجتمع، والفصل بين برامج التنمية المهنية ومتطلبات الترقية، وتوفير الدعم المالي والمادي، وتعزيز استخدام التكنولوجيا في برامج التنمية المهنية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2075 |
عناصر مشابهة
-
أساليب التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة قناة السويس: دراسة تقويمية
بواسطة: اللبودي، نشوة سعد محمد بسطويسي منشور: (2015) -
التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس الجامعي في ضوء الخبرة الاسترالية
بواسطة: عبدالمطلب، أمل عبدالمطلب سعد منشور: (2011) -
تصور مقترح لتطوير أساليب التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بجمهورية مصر العربية في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية
بواسطة: يوسف، داليا طه محمود منشور: (2016) -
متطلبات تحسين الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية بالجامعات المصرية
بواسطة: اللبودي، نشوة سعد محمد بسطويسي منشور: (2017) -
واقع التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية ومقترحات تطويرها
بواسطة: يوسف، محمد سعد زكي منشور: (2021)
