فاعلية نموذج دورة التعلم فوق المعرفية في تدريس العلوم على تنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة المتوسطة
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، سلمان بن رشيدان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 3, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 239 - 278 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 104511 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
120
| ISSN: |
2090-7605 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
506572 810519 761351 720529 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج دورة التعلم فوق المعرفية في تدريس العلوم على تنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الحربي، سلمان رشيدان سمار منشور: (2010) -
فاعلية استراتيجية ( فكر ، زاوج ، شارك ) لتعلم العلوم في تنمية العمليات المعرفية العليا و الاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة
بواسطة: الحربي، عبدالعزيز لافي منشور: (2009) -
فاعلية النموذج التعليمي المعرفي في إكساب تلاميذ الصف الثاني الإعدادي مفاهيم وحدة " الجهاز العصبي " وبعض عمليات التفكير العلمي ، وتعزيز دافعيتهم لتعلم العلوم
بواسطة: السعدني، عبدالرحمن محمد منشور: (2007) -
برنامج تقني قائم على أسلوب المحاكاة لتنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة في منهاج العلوم لدى طلبة الصف التاسع الأساسي بغزة
بواسطة: أبو السعود، هاني إسماعيل موسى منشور: (2009) -
فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية الفهم القرائي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2002)
