ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كتاب التربية الإسلامية المتسلس...>مارك

كتاب التربية الإسلامية المتسلسل: حوار حول التراث والحداثة: ما يملكه عرب الجاهلية

المصدر: التربية الأسلامية
الناشر: جمعية التربية الإسلامية
المؤلف الرئيسي: السامرائى، نعمان بن عبدالرزاق (مؤلف)
المجلد/العدد: س42, ع4
محكمة: لا
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 58 - 60
رقم MD: 1045724
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التراث والحداثة | عرب الجاهلية | التربية الإسلامية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02208nam a22002057a 4500
001 1783138
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 117361  |a السامرائى، نعمان بن عبدالرزاق  |e مؤلف 
245 |a كتاب التربية الإسلامية المتسلسل:  |b حوار حول التراث والحداثة: ما يملكه عرب الجاهلية 
260 |b جمعية التربية الإسلامية  |c 2015 
300 |a 58 - 60 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e تناول المقال حوار حول التراث والحداثة عما يملكه عرب الجاهلية. كشف المقال عن امتلاك عرب الجاهلية صفات خُلُقية جيدة، رغم فساد الدين والاعتقاد لديهم. مستعرضًا شخصية جبير بن مطعم الذي صارت عنده أمانة استودعها المسلمين عند أبيه. وناقش إصراره على تسليمها لأهلها، حافظًا عهده لأهل مكة بألا يأكل عند رسول الله. موضحًا تكلفه بالسفر من مكة للمدينة، وتحمله للجوع، وتشجيع الرسول له للوفاء بوعده لهم رغم كفره. فكان ذلك درسًا ليعلم من خلف جبير أن صاحب الرسالة لا يكتفي بالدعوة القولية بل بالفعل كذلك. وتطرق إلى شيوع حب العلم والتعلم في أمتنا بعد نهوضها، وتعهد العلماء لطلبتهم. مختتمًا بالإشارة إلى أبي حنيفة وتعهده لتلميذه أبي يوسف، الذي صار بعد ذلك قاضي القضاة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التراث والحداثة  |a عرب الجاهلية  |a التربية الإسلامية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 الدراسات الإسلامية  |6 Education & Educational Research  |6 Islamic Studies  |c 016  |e Al-Tarbiyah Al-Islamiyah  |l 004  |m س42, ع4  |o 0655  |s التربية الأسلامية  |v 042 
856 |u 0655-042-004-016.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1045724  |d 1045724 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.