ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علم الأنساب وموقف الإسلام منه. 2.

المصدر: التربية الأسلامية
الناشر: جمعية التربية الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الجميلى، على سلمان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س42, ع5
محكمة: لا
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 67 - 70
رقم MD: 1045823
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02374nam a22002057a 4500
001 1783237
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 556421  |a الجميلى، على سلمان محمد  |e مؤلف 
245 |a علم الأنساب وموقف الإسلام منه. 2. 
260 |b جمعية التربية الإسلامية  |c 2015 
300 |a 67 - 70 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e قدم المقال موضوع بعنوان علم الأنساب وموقف الإسلام منه. وتساءل المقال عن ثمة أفضلية بين القبائل والأجناس وأجاب بأن الأفضلية التي أقرها الإسلام في الخصائص الموروثة، وهي عناصر الخير الكامنة في الأفراد والقبائل والمجتمعات، فإذا فضل العرب أو قبيلة ما على غيرها من قبائل العرب فسبب وجود الأصالة وعناصر الخير في عمومها، وذكر أن الأنساب حقيقة ووجود وفي تعلمها فوائد شرعية. وأشار إلى أن الذي أبعده الإسلام عن الأنساب وحاربه هو التفاخر بالآباء والأجداد والتعالي على الأقوام الأخرى بسبب لم يكن للإنسان فيه الخيار، وهو الانتساب للقبيلة التي ولد فيها وإهمال جانب العمل الصالح، وقد ورد النهي في هذا الجانب. واختتم المقال بالتأكيد على أن الكناية بالأنساب والاهتمام بها ليس فيه أي تعارض وتصادم مع مفهوم العقيدة الإسلامية وروحها كما يتوهم البعض، بل العكس هو الصواب والصحيح وبه يتحقق غرض شرعي وهو تواصل الأرحام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a علم الأنساب  |a الشريعة الإسلامية  |a الفقه الإسلامى 
773 |4 التربية والتعليم  |4 الدراسات الإسلامية  |6 Education & Educational Research  |6 Islamic Studies  |c 020  |e Al-Tarbiyah Al-Islamiyah  |l 005  |m س42, ع5  |o 0655  |s التربية الأسلامية  |v 042 
856 |u 0655-042-005-020.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1045823  |d 1045823 

عناصر مشابهة