دور الإعلام الرقمي في تشكيل الرأي العام لدى الشباب في الجزائر
| العنوان بلغة أخرى: |
Digital Media and Formation of Public Opinion among Youth in Algeria |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعيار |
| الناشر: | جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |
| المؤلف الرئيسي: | بودادة، أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 504 - 515 |
| DOI: |
10.46313/1707-023-046-017 |
| ISSN: |
1112-4377 |
| رقم MD: | 1045930 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإعلام الرقمي | وسائط | الرأي العام الجزائري | Digital Media | Algerian Public Opinion
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03403nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1783380 | ||
| 024 | |3 10.46313/1707-023-046-017 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 566587 |a بودادة، أحمد |q Boudadah, Ahmed |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور الإعلام الرقمي في تشكيل الرأي العام لدى الشباب في الجزائر | ||
| 246 | |a Digital Media and Formation of Public Opinion among Youth in Algeria | ||
| 260 | |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |c 2019 | ||
| 300 | |a 504 - 515 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعتبر وسائط الإعلام الرقمي من أهم آليات تشكيل وصناعة الرأي العام عند الشباب الجزائري، حيث تخول لمفرداته المجتمعية فرصة التعبير عن الآراء والاختيار بين البدائل المطروحة أمامهم، وتربط حملات تواصل ممتدة عبر شبكة رسائليه ضخمة بين طرفي العملية الاتصالية، قنواتها ممثلة في المنصات والوسائط التي أحدث ثورة نوعية في المحتوى التأثيري، فأظهرت فعالية أكبر في تشكيل الرؤى والتوجهات وتمركزت تبعا لذلك كبديل استراتيجي لإدارة الرأي العام بما يتيحه من أدوات مثل المواقع الإلكترونية والوسائط الأوبيكاتيرية (الهواتف والألواح الذكية) ومواقع التواصل الاجتماعي (فيس بوك وتويتر) وهي أدوات أنسنت المحتوى الإعلامي وجعلته كائنا ذكيا يفهم بنية وتركيبة المجتمع الشبابي الجزائري ويسعى لإيجاد حلول لمشكلاته وعلاجها. | ||
| 520 | |b The digital media is one of the most important mechanisms for the formation and making of public opinion among Algerian youth. It gives its community members the opportunity to express opinions and make choices among the alternatives before them. It also links extensive communication campaigns through a huge communication network between the two communicative parties. Which produced a qualitative revolution in the content of the influence, showed a greater effectiveness in shaping the visions and trends and was accordingly positioned as a strategic alternative to the management of public opinion by providing tools such as websites and media (phones and smart panels) Social networking (Facebook and Twitter), the tools of Ancent media content and made him an intelligent entity that understands the structure and structure of the Algerian youth community and seeks to find solutions to its problems and treatment. | ||
| 653 | |a الإعلام الإلكتروني |a الرأي العام |a الوعي لدى الشباب |a الجزائر | ||
| 692 | |a الإعلام الرقمي |a وسائط |a الرأي العام الجزائري |b Digital Media |b Algerian Public Opinion | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 017 |f Al-mi`yār |l 046 |m مج23, ع46 |o 1707 |s مجلة المعيار |t Journal of Standard |v 023 |x 1112-4377 | ||
| 856 | |u 1707-023-046-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1045930 |d 1045930 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الإعلام الجديد في تشكيل الرأي العام الطلابي
بواسطة: موسي، محمد إبراهيم منشور: (2018) -
دور شبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل الرأي العام تجاه القضايا السياسية لدى الشباب الجامعي الأردني
بواسطة: الزعبي، رضوان محمد منشور: (2019) -
دور موقع اليوتيوب في تحقيق الإشباع السياسي لدى الرأي العام الجزائري: دراسة ميدانية على عينة من الشباب المستخدم لليوتيوب - أكتوبر 2021
بواسطة: عريبي، حنان منشور: (2022) -
أثر الإعلام التفاعلي في بناء وتفعيل الدور السياسي للرأي العام العربي
بواسطة: حداد، شفيعة منشور: (2015) -
دور الإعلام الرقمي في إمداد الجمهور الكويتي بالمعلومات الأمنية وتشكيلها للرأي العام
بواسطة: الحصينان، عامر سالم علي منشور: (2023)
