تطوير برنامج إعداد معلمي الرياضيات في كلية التربية بسوهاج : دراسة حالة
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، شعيب جمال محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، محمد ناجح (م. مشارك), عبدالمجيد، أسامة محمد (م. مشارك), صديق، محفوظ يوسف (م. مشارك), زهران، عبدالعظيم محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 4, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 83 - 114 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 104649 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
207
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى تقويم وتطوير برنامج إعداد معلمي الرياضيات في ضوء مجموعة من المعايير القومية والعالمية من خلال تشخيص الواقع الفعلي للبرنامج، وضع أهداف ومعايير ومهارات لبرنامج إعداد معلمي الرياضيات بكلية التربية بسوهاج، توصيف جميع المقررات التي يدرسها الطلاب وإعداد مقرر مقترح "طرق تدريس الرياضيات" كنموذج يحتذى في تطوير باقي مقررات البرنامج. وقد أسفرت نتائج التقويم عن وجود نقاط قوة في البرنامج الحالي، ومن أهمها ما يلي: توفر عدد مناسب من أعضاء هيئة التدريس بخبرات متنوعة وأن البرنامج الحالي كوّن اتجاهات إيجابية نحو المهنة وأكسب الخريج القدرة على استخدام أساليب تدريسية، هذا بالإضافة إلى وجود نوعيات مختلفة من المعامل التي تخدم الإعداد الأكاديمي والمهني للطلاب. وهناك جوانب ضعف في البرنامج الحالي من أهمها ما يلي: التقليدية وعدم مواكبته للتطور الحادث في الوقت الراهن، أهداف ومعايير البرنامج الحالي غير واضحة وتتسم بالعمومية، ومهارات وكفايات إعداد المعلم غير محددة، المقررات الدراسية غير موصفة، وليس هناك أي ذكر لأهدافها أو عناصر المحتوى، عجز البرنامج الحالي عن إعداد خريج يتعامل مع المستحدثات التربوية، ويمتلك القدرة على تطبيق ما تعلمه، بالإضافة إلى ضعف الربط بين المحتوى العلمي للبرنامج مع ما يقوم المعلمون بتدريسه فعلياً، حاجة أساليب التقويم المتضمنة في البرنامج الحالي إلى التطوير والتنوع حيث ترتكز أسئلة الامتحانات بها على قياس الحفظ بالدرجة الأولى. \ |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
عناصر مشابهة
-
تدريب معلمي رياضيات المرحلة الثانوية الواقع .. والمأمول دراسة ميدانية
بواسطة: محمد، مصطفى عبدالسميع منشور: (1995) -
تقويم برنامج إعداد المعلم في كلية التربية بجامعة الأقصى في ضوء اتجاهات تكنولوجيا التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الخزندار، نائلة نجيب نعمان منشور: (2006) -
فاعلية استخدام البرمجيات الحرة مفتوحة المصدر في تنمية القوة الرياضية لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية
بواسطة: سرور، علي إسماعيل منشور: (2010) -
تقييم برنامج اعداد معلم الرياضيات بكلية التربية الاساسية بدولة الكويت في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة
بواسطة: العنيزي، يوسف عبدالمجيد منشور: (2003) -
أثر استخدام الطلبة معلمي الرياضيات شبكة المعلومات "الإنترنت" على تفكيرهم الرياضي و معتقداتهم بفاعلية تدريسهم
بواسطة: عابد، عدنان سليم منشور: (2002)
