| LEADER |
03818nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1784056 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2019.64810
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الجابري، حسين بن نفاع
|g Al-Jabiri, Hussein bin Naffaa
|e مؤلف
|9 87601
|
| 245 |
|
|
|a معالم العلاقة بين المعلم والمتعلم عند ابن الأزرق الاندلسي رحمه الله
|
| 246 |
|
|
|a The Contours Relationship between Teacher and Learner of Ibn Al Azraq Peace be Upon him
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 42
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى بيان معالم العلاقة بين المعلم والمتعلم عند ابن الأزرق الأندلسي رحمه الله واستخدم الباحث المنهج الاستنباطي. وقد أظهرت نتائج البحث أن معالم العلاقة بين المعلم والمتعلم عند ابن الأزرق الأندلسي رحمه الله تظهر فيما يلي: الاحترام المتبادل، الإفادة والاستفادة، التناصح، العناية بمجلس العلم، إحسان الظن وستر العيوب. وعلى ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بالعودة إلى كتب السلف الصالح رحمهم الله بغية تأصيل القضايا التربوية، وإبراز النتاج العلمي والتربوي لهم في سائر المجالات، وبيان معالم العلاقة بين المعلم والمتعلم عند ابن الأزرق الأندلسي رحمه الله، والعمل على نشرها في الأوساط التعليمية للاستفادة منها في مجال العلاقات الإنسانية بين أطراف العملية التعليمية
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research: Is to describe contours relationship between teacher and learner of (Ibn Al Azraq) peace be upon him. The Researcher Used The Dedutive method. The results of the research showed that: The contours relationship between teacher and learner of (Ibn Al Azraq) peace be upon him Appear below: reciprocation respect, benefit and profiting, counsel, concern on scholars gathering attention to the Science Council, good assumption and cover up disgraces. In light of these results, the researcher recommended to return to the books of the ancestors (al Salaf) peace and mercy of Allah be upon them, in order to root out the educational issues, And to putting out their scientific and educational output in all fields. Is to describe contours relationship between teacher and learner of (Ibn Al Azraq) peace be upon him, And to disseminate them in educational sectors to benefit from them in the field of human relations between the parties to the educational process
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a المعلم
|a المتعلم
|a الاندلسي ، ابن الأزرق
|a العملية التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a العلاقة بين المعلم والمتعلم
|a ابن الأزرق
|a التناصح
|a الإحترام المتبادل
|a أطراف العملية التعليمية
|b Relationship between Teacher and Learner
|b Counse
|b Partie of Educational Process
|b Ibn Al Azraq
|b Mutual Respect
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع183, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 183
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_64810.html
|u 0790-183-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1046589
|d 1046589
|
