| LEADER |
04716nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1784085 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.Y140719
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 562402
|a أبو هلال، ياسمين حسن يوسف
|g Abu Helal, Yasmin Hasan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أنماط التعلق وعلاقتها بالتشوهات المعرفية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية
|
| 246 |
|
|
|a Patterns of Emotional Attachment and its Relationship to Cognitive Distortions among Students of An-Najah National University
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2020
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 155 - 174
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى دراسة أنماط التعلق وعلاقتها بالتشوهات المعرفية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية، كما هدف إلى الكشف عن الفروق في أنماط التعلق والتشوهات المعرفية تعزى لمتغيرات: الجنس والترتيب الولادي، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي في إجراء الدراسة، واستخدمت مقياس أنماط التعلق، ومقياس التشوهات المعرفية في الوصول إلى نتائجها، تكونت عينة الدراسة من ((280 طالبا وطالبة من جامعة النجاح الوطنية، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين النمط القلق والتشوهات المعرفية، وعلاقة ارتباطية سلبية بين النمط الآمن والتشوهات المعرفية، وإلى عدم وجود علاقة ارتباطية بين النمط التجنبي والتشوهات المعرفية، كما أشارت إلى وجود فروق في النمط القلق تعزى إلى الجنس لصالح الذكور، وعدم وجود فروق في النمط الآمن والنمط التجنبي تعزى إلى الجنس، وعدم وجود فروق في أنماط التعلق تعزى إلى الترتيب الولادي، وأشارت إلى وجود فروق في التشوهات المعرفية تعزى إلى الجنس لصالح الذكور، وعدم وجود فروق في التشوهات المعرفية تعزى إلى الترتيب الولادي لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية، أوصت الباحثة بتطبيق برامج توعية للأمهات حول أنماط التعلق وتأثيره على أبنائهن في المستقبل
|
| 520 |
|
|
|b The objective of the research was to investigate the patterns of emotional attachment and its relation to the cognitive distortions of An-Najah National University students. It also aims to detect differences in emotional attachment patterns and cognitive distortions due to variables: Gender, Birth order. The researcher used the descriptive Correlative approach in the conduct of the study, Emotional attachment patterns scale, cognitive distortions scale were used to reach their outcomes, The study sample consisted of (280) students from An-Najah National University, The results indicated a positive correlation between the anxiety pattern and the cognitive distortions, the negative correlation between the safe pattern and the cognitive distortions, and the absence of a correlative relationship between the avoidance pattern and cognitive distortions, The results also showed There were differences in the pattern of anxiety due to gender, and there were no differences in emotional attachment patterns due to birth order, It also showed differences in cognitive distortions due to gender, and the absence of differences in cognitive distortions due to the birth order of students at An-Najah National University, The researcher recommended implementing awareness programs for mothers about emotional attachment patterns and their impact on their children in the future
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس المعرفي
|a مهارات التفكير
|a أنماط التعلق
|a التشوهات المعرفية
|a طلاب الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a أنماط التعلق
|a التشوهات المعرفية
|b Emotional Attachment Patterns
|b Cognitive Distortions
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 008
|m مج4, ع8
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 004
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-004-008-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1046604
|d 1046604
|
