| LEADER |
03760nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1784354 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2019.73044
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a التل، وائل عبدالرحمن
|g At-Tal, Wael Abdul-Rahaman
|e مؤلف
|9 86160
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتقييم أداء قيادات الأقسام العلمية بالجامعات من منظور الجودة والاعتماد
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested View about the Performance of the Heads of Scientific Departments at Universities According to Requirements of Quality and Accreditation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 527 - 566
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This research aims at presenting a suggested view about the quality of the performance of the heads of scientific departments at universities. In order to achieve this aim, the researcher studies many pieces of evidence about the quality of the contemporary higher education. The researcher also makes sure about the availability of the bases and the requirements of good performance and eligibility. In addition, the researcher makes sure about the psychometrical aspects of this suggested view. In its final shape, the research is made up from six basic components, seventeen dimensions, and eighty-one practices. The research recommends sending the suggested view to the Association of Arab Universities and the bodies of evaluation, quality, and accreditation in order to test its validity and apply it in the universities to develop the quality of the career path and its different kinds in order to increase its effectiveness and achieve its aims in competition
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لتقييم جودة أداء قيادات الأقسام العلمية بالجامعات، ولتحقيق هذا الهدف تم دراسة عدة أدلة في معايير جودة التعليم العالي المعاصر، والتأكد من توافر أسس ومواصفات وشروط جودة الأداء والجدارة، والخصائص السيكومترية لهذا التصور المقترح، وقد تشكل في صورته النهائية من (6) مكونات أساسية و (17) بعدا و (81) ممارسة، وأوصى البحت بتزويد اتحاد الجامعات العربية وهيئات التقويم والجودة والاعتماد لتجريب التصور المقترح، وتطبيقه في الجامعات لتطوير نوعية المسار الوظيفي بأقسامه العلمية، وأحداث تغييرات لرفع كفاءته وتحقيق أهدافه في المنافسة
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a الجودة الشاملة
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 692 |
|
|
|a معايير الجودة
|a نوعية الأداء الجامعي
|a قيادة الأقسام العلمية
|b Quality Standards
|b Scientific Department's Leadership
|b University Performance Quality
|
| 700 |
|
|
|9 389850
|a كناني، محمد مريع أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 012
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع184, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 184
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_73044.html
|u 0790-184-001-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1046896
|d 1046896
|
