| LEADER |
05467nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1784511 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/sjrc.2020.83044
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الصاوي، ياسر محمد محمد
|g Alsawi, Yasser Mohammed Mohammed
|e مؤلف
|9 567127
|
| 242 |
|
|
|a The Role of The Learning Resource Centers Specialist in Applying Knowledge Management Within Private Universities in Kuwait:
|b A Field Study
|
| 245 |
|
|
|a دور اختصاصي مراكز مصادر التعلم في تطبيق إدارة المعرفة داخل الجامعات الخاصة بدولة الكويت:
|b دراسة ميدانية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 129 - 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى إبراز أهمية إدارة المعرفة في المؤسسة الجامعية وتبيان الدور الذي يمكن أن يؤديه اختصاصي مراكز مصادر التعلم في ذلك، حيث سعي الباحث إلى تركيز الدور التربوي والتعليمي والتكنولوجي والإرشادي لاختصاصي مراكز مصادر التعلم في العديد من الجامعات الخاصة بدولة الكويت، حيث شملت الدراسة كلاً من (الجامعة العربية المفتوحة، وجامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا، والجامعة الأمريكية في الكويت، وكلية بوكسهل الكويت، وجامعة الشرق الأوسط الأمريكية)، وذلك من خلال التركيز على تحليل الدور المعرفي للاختصاصي داخل المجتمع الجامعي، حيث حرص الباحث من خلال محاور الدراسة استعراض محاور إدارة المعرفة الجامعية، وإدراك مرتكزات مراكز مصادر التعلم ووظائف ومهام اختصاصي مراكز مصادر التعلم، ومن خلال تطبيق منهج الدراسة الميدانية سعي الباحث من خلالها إلى تصميم استبانة كأداة بحث أساسية لجمع البيانات شملت عينة بلغت 200 طالب، و50 عضواً من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الخاصة بدولة الكويت، حيث توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج التي أكدت صحة الفرضيات المطروحة، والتي أتاحت للباحث اعتماد العديد من التوصيات التي تؤدي إلى تنمية الكفاءات والخصائص التي يجب توفرها في اختصاصي مراكز مصادر التعلم لكي يتمكن من إرساء إدارة المعرفة بالمؤسسة الجامعية.
|
| 520 |
|
|
|f The study highlights the importance of knowledge management in the university institution and indicates the role that the specialist of learning resources centers can play in this. The researcher sought to focus on the educational, pedagogical, technological, and instructive role of the specialists of learning resources centers in many universities in the State of Kuwait by focusing on analyzing the knowledge role of the specialist within the university community. The study included (Arab Open University, Gulf University for Science and Technology, American University of Kuwait, Boxhale College Kuwait, and American Middle East University). Through the study axes, the researcher was keen to review the axes of university knowledge management and to recognize the foundations of learning resources centers and the functions and tasks of the specialist of learning resources centers. Through the application of the field study curriculum, the researcher sought to design a questionnaire as a basic research tool for data collection, which included a sample consisting of 200 students and 50 faculty members in private universities in the State of Kuwait. The study reached many findings that confirmed the validity of the hypotheses put forward, which allowed the researcher to adopt many recommendations that will lead to the development of competencies and characteristics that must be provided in the specialist of learning resources centers in order to be able to establish knowledge management at the university institution.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
| 653 |
|
|
|a المكتبات والمعلومات
|a مراكز مصادر التعلم
|a إدارة المعرفة
|a تكنولوجيا المعلومات
|a المكتبات الجامعية
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a اختصاصي مراكز مصادر التعلم
|a مراكز مصادر التعلم
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الجامعات الخاصة في الكويت
|a إدارة المعرفة في الجامعات
|a مجتمع المعرفة الجامعي
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 003
|e Research in Library And information Science
|f Buḥūṯ fi ʿilm Al-Maktabāt wa Al-Maʿlūmāt
|l 024
|m ع24
|o 1508
|s مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات
|v 000
|x 2090-0988
|
| 856 |
|
|
|n https://sjrc.journals.ekb.eg/article_83044.html
|u 1508-000-024-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1047026
|d 1047026
|
