ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التلفاز الكرتوني من منظور علم...>الوصف

التلفاز الكرتوني من منظور علم اللغة الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: Cartoon TV from the Perspective of Social Linguistics
المصدر: سياقات اللغة والدراسات البينية
الناشر: Natural Sciences Publishing
المؤلف الرئيسي: مراد، أسماء محمد رفعت عبدالحكيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mourad, Asmaa Mohamed Refaat Abdel-Hakim
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 191 - 208
DOI: 10.21608/SIAQAT.2020.201040
ISSN: 2537-0553
رقم MD: 1047145
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الأطفال | الكرتون التلفزيوني | الأفلام الكرتونية | الهوية اللغوية | الهوية العربية | علم اللغة الاجتماعي | العالم العربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التلفاز الكرتوني | علم اللغة الاجتماعي | الأفلام الكرتونية | الهوية اللغوية | الطفل العربي | Cartoon TV | Socio-Linguistics | Cartoon Movies | Linguistic Identity | Arab Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: تسعى تلك الدراسة إلى دراسة أحد الأشكال الجديدة التي تنظم العلاقة بين اللغة والمجتمع وهي الأفلام الكرتونية، أو ما اصطلحت الباحثة على تسميته بالتلفاز الكرتوني، وبيان ما لتلك الأفلام من أثر إيجابي أو سلبي في تشكيل الهوية اللغوية لدى الطفل العربي بما لها من قدرة على الجذب من خلال ما تتيحه من متعة المشاهدة فضلا عما ترسخه من عادات المجتمع وتقاليده وسمته اللغوي.

This study seeks to discuss one of the new forms that regulate the relationship between language and society, namely cartoon films, or what the researcher used to call cartoon TV. There is a statement of these films, whether positive or negative, in forming the linguistic identity of the Arab child with its ability to attract while providing enjoyment of viewing as well as the established customs of society, traditions and linguistic character.
ISSN: 2537-0553

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.